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    20．电磁铁通电时有（填“有”或“无”）磁性；通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．

    分析 带有铁芯的通电螺线管就是电磁铁，电磁铁的优点：磁性有无可由电流有无来控制；磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关．

    解答 解：电磁铁的磁性有无可由通断电来控制：通电时有磁性，断电时没有磁性；
    电磁铁磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．
    故答案为：有；强；强．

    点评 本题考查了学生对电磁铁及其磁性强弱影响因素的了解与掌握，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻和功率，图甲为他所连的实验电路．

    （1）经检查发现电路接线有错误，小明只做了一处改动后闭合开关进行了实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后继续实验时，小明移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡正常发光时的电阻为12.7Ω（结果保留一位小数），额定功率为1.14 W．
    （4）在此实验的基础上，老师又出示了一只数百欧的电阻Rx，问能否用上述方法进行测量．同学们分析后得出上述方案不行，原因是：阻值太大，电流太小，无法测出．接着，小明与同学们经过讨论，通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值电阻R1（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种不同方案，其电路图如图：
    ①A方案所涉及的思想方法是等效替换法．
    ②在A、B两种不同的方案中，你认为方案B的设计可以让测量结果更准确，理由是：B方案可以进行多次测量求平均值，以减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，他设计的电路图如图甲所示．实验中各元件均完好，电源保持不变．

    （1）该实验的原理是P=UI．
    （2）请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（用笔画线代替导线，连线不得交叉）．
    （3）连接电路的过程中开关应断开，滑动变阻器的滑片应滑到右（填“左”或“右”）端．
    （4）闭合开关后，发现灯不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行操作是C
    A、检查电路是否断路        B、更换小灯泡
    C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
    （5）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为2.5时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，该灯泡的额定功率为0.7W．此时若滑片向左滑动，电压表的示数出现增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （6）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏，为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数低于、等于或稍大于小灯泡的额定电压，不应使灯泡两端电压比其额定电压高太多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．运动员用100牛的力将质量为5千克的铅球推出手，铅球落到10米远处后又在地上向前滚动了0.5米，铅球在空中飞行的过程中，运动员对铅球所做的功是（　　）
    A．1000焦B．1050焦C．490焦D．0焦

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．有消息称，中国产最新一架运20军用运输机近日试飞成功．此前运20已在世界最高海拔机场的高原地区以及北方寒区完成试飞．这标志着该机定型试飞或到最后阶段，距离交付部队更近一步．如表是运20运输机的一些参考数据．
    参考数据
     机长 47m
     翼展 45m
     机高 15m
     机翼面积 330m3
     最大时速 750～800km/h
     航程＞7800km
     满载航程 4400km
    根据以上数据解答下列问题．
    （1）在某次试飞中运20以最大时速800km/h在空中飞行了45min，则通过的路程是多少m？
    （2）航程是指飞机在起飞后，中途不停、不加油所飞行的最大距离．假设运20满载在空中以最大时速800km/h飞行，则在空中飞行的时间最多是多少h？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．若要使眼睛看到一个物体，则（　　）
    A．这个物体一定是光源
    B．物体发出或反射的光线必须进入眼睛
    C．物体和眼睛必须在一条直线上
    D．眼睛发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示是生活中经常使用的四种简单机械，一定费力的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样．

    （1）该实验的原理是P=UI．
    （2）如图1甲是小亮同学设计的电路图，请在图1甲圆圈中填上电表符号．
    （3）请将图1乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．
    （4）在正确连接电路时，开关必须断开，滑动变阻器的滑片应移至C端（“C”或“D”）．
    （5）实验中，小亮同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是灯泡开路．
    （6）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图丙所示，为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向B端滑动（选填“A”或“B”）
    （7）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图1丁所示，则小灯泡的额定功率是0.6W．
    （8）完成上述实验后，又重新设计了电路如图2所示，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．（已知电源电压为U）．
    ①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；
    ②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调节滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；
    ③则小灯泡的额定功率表达式为P额=$\frac{U{I}_{{1}^{2}}}{{I}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
    （1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习探究小组（一）提出了如下猜想：
    猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
    猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关．
    猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关；
    为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
    实验序号材料质量（g）高度（m）时间（s）
    1铁球50101.43
    2铝球50101.43
    3铜球50101.43
    4铝球50151.75
    5铜球80202.02
    6铁球80101.43
    ①为了验证猜想一，应比较实验序号为1、2、3的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料无关．（选填“有关”或“无关”）
    ②为了验证猜想二，应比较实验序号为1、6的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量无关．（选填“有关”或“无关”）
    ③为了验证猜想三，应比较实验序号为2、4的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的下落的高度有关．（选填“有关”或“无关”）
    （2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：纸团受到的空气阻力较大．
    （3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则，图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的尔斯中国图象中，正确的是C

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