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    电热既有积极的一面，可供我们利用，又有消极的一面，要防止它造成危害．试各举出一个利用电热和防止电热产生危害的实例．

     

    答案：略
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电流具有热效应，只要有电流通过导体，导体就要发热．电热既有积极的一面，又有消极的一面，请分别列举利用电热为人们服务和电热给人们带来危害的例子：
    （1）利用电热的例子：
    电热水器
    电热水器
    ；
    （2）电热危害的例子：
    电线发热引起火灾
    电线发热引起火灾
    ．

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    科目：初中物理 来源：设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型：067

    电流具有热效应，只要有电流通过导体，导体就要发热．电热既有积极的一面，又有消极的一面，请分别列举利用电热为人们服务和电热给人们带来危害的例子：

    (1)利用电热的例子：________；

    (2)电热危害的例子：________．

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    科目：初中物理 来源：九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型：022

    电流具有热效应，只要有电流通过导体，导体就要发热．电热既有积极的一面，又有消极的一面，请分别列举利用电热为人们服务和电热给人们带来危害的例子：

    (1)利用电热的例子：________；

    (2)电热危害的例子：________．

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    科目：初中物理 来源：新人教版九年级上册《第18章 电功率》2013年同步练习卷A（五）（解析版） 题型：填空题

    电流具有热效应，只要有电流通过导体，导体就要发热．电热既有积极的一面，又有消极的一面，请分别列举利用电热为人们服务和电热给人们带来危害的例子：
    （1）利用电热的例子：    ；
    （2）电热危害的例子：    ．

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