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    在观察水的沸腾实验中，当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，某同学记录数据如下表：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    9温度/℃

    90

    92

    94

    96

    98

    100

    100

    100

    100

    100

    ⑴根据记录在图中画出水的沸腾图像

    ⑵由实验现象归纳水沸腾时的特点:                                   

     

    【答案】

    （1）略　（2）水沸腾时虽然继续吸热但温度不变。

    【解析】在观察水的沸腾实验中，水沸腾时虽然继续吸热但温度不变。

    试题点评：本试题考查的是沸腾的现象。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?南安市质检）①用如图a的刻度尺的分度值为
    1mm
    1mm
    ，测得木块的长度为
    3.20
    3.20
    cm；
    ②如图b，该物体的重力为
    1.4
    1.4
    N．
    ③在“观察水的沸腾”实验中，水沸腾时，温度计示数如图c所示，则所测得水的沸点为
    98
    98
    ℃，此时水面上的大气压
    小于
    小于
    1个标准大气压（选填大 于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水的沸腾”实验中
    （1）如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图，其中A是操作过程，B是读数过程．

    ①A图中操作的错误是
    玻璃泡碰到了容器底
    玻璃泡碰到了容器底
    ；
    ②B图读数中的错误是
    玻璃泡离开被测液体读数
    玻璃泡离开被测液体读数
    ；
    ③除了图中实验器材外，还需要的测量工具是
    秒表
    秒表
    ．
    （2）该同学在做实验时，水的初温如图所示，其读数为
    38℃
    38℃
    ，给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，为了缩短水沸腾时间，你觉得应采取的方法是：
    提高水的初温
    提高水的初温
    或
    减少水的质量
    减少水的质量
    ．
    （3）图中（a）、（b）是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图
    b
    b
    一定是水在沸腾前的情况，当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表
    时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 95 98 98
    该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：
    ①水沸腾的时候，是在液体
    内部和表面
    内部和表面
    同时进行的剧烈的汽化现象．
    ②从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第
    7
    7
    min时的数据．
    ③停止加热，沸腾停止，说明沸腾过程需要
    吸
    吸
    （填“吸”或“放”）热． 实验中你一定还有其他的发现，请写出其中任意一条：
    水沸腾时温度保持不变
    水沸腾时温度保持不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中，当水的温度升到90℃后，每隔1min读一次温度计示数，直到水沸腾4min后停止读数，测得数据如下表所示．
    时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    温度t/0C 90 92 94 96 98 98 98 98 98
    （1）根据表格中的数据在图的方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
    （2）从图象可以看出：实验中水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中吸热温度
    保持不变
    保持不变
    （升高/保持不变/降低）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾实验”中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示．
    （1）图中操作的错误是
    温度计的液泡与容器底部接触
    温度计的液泡与容器底部接触
    ；
    （2）由图乙可知水的沸点是
    96
    96
    ℃；
    （3）实验器材中选用了带孔的纸板，其作用是：
    减少热量散失
    减少热量散失
    ；
    （4）本实验中要缩短加热时间，使水尽快沸腾，请写出两种可行的办法：①
    适当减少水的质量
    适当减少水的质量
    ，②
    提高水的初温
    提高水的初温
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小红在“观察水的沸腾”实验中，安装了如图1所示的器材．
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    （1）如果你和他们一起做实验，你会建议他们：
    ①还需要准备一个实验器材是
     
    ．
    ②倒入杯中的水量要求：
     
    （选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”）；水温要求：
     
    （选填“冷水”或“温水”）．这样做的好处是
     
    ．
    ③在观察和记录水温时，时间间隔为
     
    （选填“1min”或“5min”）合理些．
    （2）在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示，其中
     
    图表示的是水在沸腾时的情况．
    （3）当水温升到85℃时，他们每隔1min记录一次水温．在7min后水开始沸腾，又记录了4min，记录数据如下表．根据记录，请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 85 87 89 91 93 95 97 98 98 98 98
    （4）通过上述实验可知，水的沸点是
     
    ℃．为了验证水沸腾时是否要吸热，他们移去酒精灯，发现水没有立即停止沸腾，其原因是
     
    ．过了一会儿后水停止沸腾，这说明水沸腾时要不断
     
    ．

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