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串联电路的总电压各部分电路两端的，并联电路各支路两端的电压。

等于；电压的和；相等

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．
【设计与实验】
①按如图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
④测出A、C间的电压．
【交流与评估】在拆接电路时，开关必须．
瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？（填“能”或“不能”为什么？
实验方法正确时，测出A、B，B、C，A、C间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：在误差范围内，串联电路的总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）
U_AB/V U_BC/V U_AC/V
2.4 1.4 3.75
这个实验在设计方案上还存在的不足之处是什么？________．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

某同学探究串联电路中电压的特点，请填写空格处的内容．
猜想和假设：串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．
设计与实验：
①按如图所示的电路图连接电路．
②闭合电键，用电压表测出R₁两端的电压．
③在测量R₂两端的电压时，该同学采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
④测出AC间的电压．
交流与评估：
①在连接电路时，电键必须．
②该同学（选填“能”或“不能”）测出R₂两端的电压，其原因是．
③方法改进后，该同学测出的电压记录在下表中，分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是：串联电路的总电压各串联电阻两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）．
④这个实验设计方案上还存在的不足之处是：．
U_AB（伏） U_BC（伏） U_AC（伏）
2.4 1.4 3.8

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年福建省三明市尤溪县文公中学九年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．
【设计与实验】
①按如图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
④测出A、C间的电压．
【交流与评估】在拆接电路时，开关必须______．
瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？______（填“能”或“不能”为什么？______
实验方法正确时，测出A、B，B、C，A、C间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：在误差范围内，串联电路的总电压______各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.75

这个实验在设计方案上还存在的不足之处是什么？______．

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科目：初中物理 来源：2010年上海市闸北区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

某同学探究串联电路中电压的特点，请填写空格处的内容．
猜想和假设：串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．
设计与实验：
①按如图所示的电路图连接电路．
②闭合电键，用电压表测出R₁两端的电压．
③在测量R₂两端的电压时，该同学采用以下方法：
电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
④测出AC间的电压．
交流与评估：
①在连接电路时，电键必须______．
②该同学______（选填“能”或“不能”）测出R₂两端的电压，其原因是______．
③方法改进后，该同学测出的电压记录在下表中，分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是：串联电路的总电压______各串联电阻两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）．
④这个实验设计方案上还存在的不足之处是：______．

U_AB（伏）	U_BC（伏）	U_AC（伏）
2.4	1.4	3.8

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