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    1．下面一些正在振动的物体：
    甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击后频率为每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音
    B．只有丙是声源，人耳能听到它发出的声音
    C．只有乙是声源，人耳能听到它发出的声音
    D．甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙发出的声音

    分析 物体振动都可以发出声音，能发声的物体叫声源．人的听觉范围是20Hz～20000Hz．

    解答 解：
    根据题意可知，甲、乙、丙都是物体在振动，它们都能发出声音，因此甲、乙、丙都属于声源；
    频率是指物体每秒振动的次数，甲的频率为2Hz，乙的频率为100000Hz，丙的频率为258Hz，而人的听觉范围是20-20000Hz，因此只有丙的振动频率在人的听觉范围之内，就人耳能听到丙发出的声音，甲、乙发出的声音人耳是听不到的，故D正确．
    故选D．

    点评 判断物体是否发声，要看它是否振动；要判断这种声音是否能被人听到，则要看它的频率是否在人的听觉范围内．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．

    次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
    11.500.32发光微弱
    22.000.38较暗
    32.50正常发光
    43.000.46很亮
    （1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确．
    （2）连接电路时，开关应该断开．
    （3）闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是灯泡短路．
    （4）经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.42A，小灯泡的额定功率为1.05W．
    （5）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，F、F′为凸透镜的焦点，P、P′到凸透镜的距离均为2倍焦距，图中烛焰在光屏上成像的特点是倒立、等大的实像；若把蜡烛移到P与Q之间，调整光屏位置后，在光屏上得到的像的大小将会变小（选填“变大/变小/不变”）；若把蜡烛移到P与F之间，应将光屏向远离凸透镜的方向移动才能接到清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图是一个玩具汽车上的电路，电动机额定电压是6V，额定功率是6W．小明对其进行测量和研究发现：电动机的线圈电阻为1Ω，当闭合开关后，电压表的示数为6V，则：电流表示数为1A，如果开5分钟玩具汽车，消耗了多少电能为1800J，产生多少热能为300J，电动机的输出功率（即机械功率）是5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明做“测定小灯泡的额定功率”实验时，已知灯泡的额定电压是3.8V，其中电源电压6V保持不变，灯丝电阻大于10Ω，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样，图a是测定灯泡的额定功率的电路．

    （1）完成图a电路元件实物的连接．（注意导线不能交叉）
    （1）小明按图a连接电路并闭合开关后，发现灯泡不亮，但电压表有示数，则故障的原因可能是灯泡开路．（选填“短路”或“开路”）
    （2）小明排除故障后，灯泡正常发光，此时电流表示数如图b所示，则灯泡的额定功率是1.52W．
    （3）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已损坏，且暂无条件修复．在不更换器材的情况下为了能继续完成实验，你的方法是将电压表并联在滑动变阻器的两端，调节滑动变阻器，使电压表示数为2.2V．
    （4）整理器材时发现滑动变阻器接入电路的下部比上部热，原因是滑动变阻器接入电路的电阻丝下部分和上部分串联，根据Q=I2Rt，两部分的电流相同，通电时间相同，由于滑动变阻器接入电路的电阻丝下部分的电阻大于上部的电阻，所以滑动变阻器接入电路的电阻丝部分产生的热量多．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．图甲是教材中测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内．当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间分别是1秒，1.92秒，2.82秒．
    （1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
    （2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：
    v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.45米}{2.82秒}$=…
    方法2：
    v=$\frac{s}{t}$=[$\frac{0.15米}{1.00秒}$+$\frac{（0.30-0.15）米}{（1.92-1.00）秒}$+$\frac{（0.45-0.15）米}{（2.82-1.92）秒}$]÷3=…
    以上两次计算方法正确的是方法1．
    （3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有增大纸板角度（写出一点即可）；
    （4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是增加玻璃管的长度（写出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示电路，电路两端电压保持不变，R1=2R2，当开关S1、S2断开时，R1与R3两端电压之比U1：U3=3：2，若将S1、S2闭合，则通过R2、R3的电流I2、I3之比I2：I3=4：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．人的眼睛相当于一个照相机，现在我市学生很多不注意用眼保健，以致近视眼越来越多，近视时就如图中的丙，而矫正后则变为图中的甲．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．（1）完成单位换算：360km/h=100m/s；流感病毒分子直径约为9×10-5m=9×10-2mm．
    （2）如图1所示的温度计的分度值是1℃．
    （3）如图2所使用弹簧测力计时的情景，请指出图中存在的操作错误：拉力方向没有与弹簧轴线方向一致．

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