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如图所示电路,要用滑动变阻器来控制6V小灯的亮度,要求从正常发光到完全熄灭连续变化,电源电压6V,那么应采取的接法是

[  ]

A.C接M,B接N

B.A接M,B接N,D接N

C.A接G,B接N,D接M

D.A接N,B接G,D接M,M接N

答案:C
解析:

当滑片滑到B端时,灯泡两端电压为6V;当滑片滑到A端时,灯泡两端电压为0


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明学会了测小灯泡的功率后,在老师的启发下,进一步思考:电流一定时,小灯泡功率跟电阻有什么关系呢?于是他利用如图所示电路,选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V  0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3,测出它们在电流相同时的电阻和功率,来探究小灯泡功率与电阻的关系.
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(1)他将灯L1接入电路,请你用笔画线代替导线,帮他将实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
 
(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,他调节滑动变阻器的滑片P,使通过灯L1的电流为0.2A,再测出L1两端的电压,此时电压表示数如图所示,为
 
V,然后计算出此时灯L1的电阻是
 
Ω,实际功率是
 
W.
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(4)换上灯L2,闭合开关,此时电流表的示数将变
 
(选填“大”或“小”),为保持电流为0.2A不变,应将滑片P向
 
(选填“A”或“B”)端移动;再测出L2两端的电压,算出L2的电阻和功率.
换上灯L3,做第三次实验,并将实验数据记录在下表.
次数 灯泡 I/A U/V R/Ω P/W
1 L1 0.2
2 L2 1.6 8 0.32
3 L3 2.4 12 0.48
(5)请根据实验数据,在图中作出小灯泡功率与电阻关系的图象.
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(6)分析图象可得结论:在电流一定时,小灯泡的实际功率与电阻成
 
关系.
(7)小波认为:为了控制实验条件,小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器,这样的操作不够简便.对此你可以如何改进?
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?荔湾区一模)小明要研究“如何使用滑动变阻器改变灯泡的亮度”,他已连接的部分电路如图所示,请你用笔画线代表导线,将电路连接完整,使滑动变阻器的滑片P向D端移动时,灯泡变亮,并在方框内画出对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率”中,
(1)某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图所示,请你用笔画线代替导线,正确完成电路连接.
(2)连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数.请写出一种可能的故障原因:
灯泡断路
灯泡断路

(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,要测量小灯泡的额定功率,应将移动变阻器滑片使电压表的示数为
3.8
3.8
V时,小灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
1.52
W,正常发光时的电阻为
9.5
9.5
Ω.
(4)实验结束后,某同学想利用连接好的电路研究电流与电压的关系,他
不能
不能
(选填“能”或“不能”)得出正确的结论.理由是:
灯泡电阻随温度的升高为增大
灯泡电阻随温度的升高为增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示小明同学用右图所示的电路研究“电流与电阻的关系”,在连接电路时,开关必须
断开
断开
,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移到
最右端
最右端
(最左端、最右端);滑动变阻器的滑片P向左滑动时,电流表的示数将
变大
变大
;电压表的示数将
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”).如此时电压表的示数为2.5V,要使电压表的示数变为3V,滑片P应向
端滑动.调节滑动变阻器使电压表的示数为5V,电流表的示数为0.5A,则定值电阻Rx的阻值是
10Ω
10Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定额定电压为2.5V小灯泡电功率的实验中:
(1)小东没有连接完整的实物电路如图所示,请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上.
(2)在正确连接电路时,开关必须
 
,将滑动变阻器的滑片移至
 
端(选填“左”或“右”).
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(3)小红测量了小灯泡两端的电压为3.0V时的功率后,若要测小灯泡的额定功率,应使电压表的示数为
 
V,须向
 
端(填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑动触头.当达到额定电压时,电流表的示数如图b所示,则小灯泡的额定功率为
 
W,灯泡在额定功率下工作10s,电流通过灯泡所做的功是
 
J.
(4)实验过程中,小敏同学闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压,请分析电路出现故障的原因可是:
 

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