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    在“测量小灯泡电阻的实验中”．已知电源电压为6V．小灯泡标有“2.5V”的字样．

    (1)请你用笔画线代替导线．将实物图17甲连接完整．

    (2)若小明连接电路后闭含开关，小灯泡很暗．移动滑动变阻滑片也不能改变小灯泡的亮度．分析产生这种现象的愿因．

    (3)排除故障后，小明继续进行实验．移动滑动变阻滑片．观察小灯泡的亮度．当小灯泡正常发觉时．电流表的示数如图17乙所示．则小灯泡正常发光时的电阻为___________．

    如图所示   滑动变阻器作为定值电阻接入电路  6.25欧姆

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V  0.3A”字样，电源电压为3V．
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    请完成下列回答．
    （1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图．
    （2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?株洲）在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示．小军读出电流表A1的示数为0.3A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为
    1
    1
    V，电阻为
    5
    5
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路．请你完成下列问题．
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    （1）该实验的原理是
     
    （写公式）．
    （2）在图甲中精英家教网是
     
    表，精英家教网是
     
    表．
    （3）对照电路图，在图乙中用笔画线代替导线，连接实物图．
    （4）连接电路时，应将开关
     
    ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑在
     
    端．
    （5）当电压表的示数为2.5V时电流表的读数如丙图所示则此时的电阻为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学的实验器材如图甲所示．其中，小灯泡上标有“2.5V”字样（电阻约为10Ω），电源电压为4.5V．请完成下列各题．精英家教网
    （1）请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整．（要求导线不交叉）
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到
     
    端．（选填“A”或“B”）
    （3）正确完成电路连接、闭合开关后，小明发现小灯泡的亮度很暗，移动滑动变阻器滑片P也不能改变小灯泡的亮度．出现该现象的原因是
     
    ．
    （4）排除故障后，小明按照实验要求测量了多组实验数据并利用数据绘制出了图乙所示的I-U关系图象．该实验中，小明测量多组实验数据的目的是：
     
    ．（选填“减少误差”或“寻找规律”）
    （5）根据I-U图象可知：该小灯泡正常发光的阻值是
     
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为9Ω．
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    （1）请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路．
    （2）根据实物图正确画出电路图．
    （3）在闭合开关前，应将滑片放在
     
    （选填“A”或“B”）端．
    （4）调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是
     
    Ω．
    （5）小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是
     
    ．此实验进行了多次探究，它的目的是：
     
    ．

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