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在图中,两人质量相同,步行者的腿脚陷入了深雪中,行动迟缓;滑雪者却能快速滑行而陷不下去.这是为什么?

答案:
解析:

两人对雪地压力相同,但滑雪板面积比人的脚底面积大得多,因此滑雪者对雪地的压强小得多.


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科目:初中物理 来源: 题型:

13、为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系,小明找来了如图所示的实验器材,其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都
相同
(相同/不相同)的煤油,将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中,两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度;两电阻丝产生热量的多少是通过
升高的温度
反映出来的.实验时,将铜丝和镍铬合金丝串连接人电路中,这是为了控制
通过的电流和通电时间
相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?营口)在探究“不同物质的吸热本领是否相同”的实验中,小宁采用了如图所示的实验装置,他在两个相同的烧杯中分别盛人质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的“电热棒”给它们加热.
(1)当水和煤油升高到相同温度时.给水加热的时间较长,说明水的吸热本领
.(填“大”或“小”)
(2)实验中“电热棒”和液体之间是通过
热传递
热传递
的方法改变液体内能的,200g的水温度从20℃升至25℃时,吸收的热量是
4.2×103
4.2×103
J.
(3)本实验采用的探究方法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时,感觉到它们的冷热程度不一样,这说明它们的吸热本领是不一样的.那么,不同液体(如水和煤油)吸热本领是否一样呢?
(1)小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热,如图所示.
(2)利用温度计和计时器,测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示:

(3)通过分析表格数据发现,1.液体吸热的本领与
物质的种类
物质的种类
有关,质量相同的不同物质(水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量
不同
不同
;2.液体吸热的快慢还与液体的
质量
质量
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系,张明找来了如图所示的实验器材,其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油,将长度和粗细都相同的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中,两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度.
(1)实验时,将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中,这是为了控制
 
相同;
(2)给图中的装置通电一段时间后,切断电源.观察发现,示数较大的是放在
 
瓶中的温度计.(填A或B)

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