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如图所示,在观察“平面镜”成像时,下列说法正确的是

A.蜡烛在玻璃板中成的像是等大的虚像

B.蜡烛向玻璃板靠近时,它的像变大

C.蜡烛和它的像在垂直玻璃板的同一条直线上

D.蜡烛远离玻璃板时,它的像也远离玻璃板

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?青岛模拟)回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究光的反射定律:
器材 激光手电筒、纸板、平面镜
过程
步骤
如图,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会发现反射光线OF.然后将纸板沿NO向后折,这样做的目的是
验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上
验证反射光线、入射光线、法线是否在同一平面上
,观察到的现象是
在F面上不会发现反射光线
在F面上不会发现反射光线
(2)探究平面镜成像:
器材及装置图 器材:刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴.
刻度尺的作用是便于比较
像与物到镜面的距离
像与物到镜面的距离
的关系;
两段等大的蜡烛是为了比较
像与物大小
像与物大小
的关系.
步骤 1.如图所示,在桌面上铺一张大白纸,纸上立着一块玻璃板作为平面镜,这是运用
替代
替代
法;
2.把一支点燃的蜡烛A,竖立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像A′.再拿一支未点燃蜡烛B,竖立放在玻璃板后面移动,直到看上去它
与A的像完全重合
与A的像完全重合
,这个位置就是蜡烛A的像的位置.
3.把实验中蜡烛和它的像位置连起来,观察连线与玻璃板是否垂直,并用刻度尺测量它们到
玻璃板
玻璃板
的距离.
4.在蜡烛B的位置换用光屏,观察到光屏上
不能
不能
(能,不能)成像.
(3)探究改变物体内能的方法:
过程 将一个薄壁金属管固定在桌子上,里面盛一些酒精,用塞子塞紧.用一根绳子在管外绕几圈后,迅速来回拉动,发现塞子
弹出来了
弹出来了
       
问题 人拉动绳子做功,机械能转化为
内能
内能
;管内的酒精蒸汽膨胀对塞子做功,转化为塞子的
机械能
机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?黄浦区一模)教科书活动卡中有一观察和描述:把一个木制象棋子底部磨平后紧压在盛水容器底部,使它底部无水,如图所示.你观察到象棋子
没有
没有
(选填“有”或“没有”)浮起的现象.并请你说明发生此现象的原因:
棋子上面有压力,而下面隔离了水,没有了水的压力
棋子上面有压力,而下面隔离了水,没有了水的压力

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)观察如图所示量筒,每小格代表的体积是
2cm3
2cm3
,量筒的测量范围是
0~50cm3
0~50cm3


(2)用天平测小石子的质量.天平平衡时,右盘中的砝码和游码的位置如图所示,则小石子的质量为
41.4
41.4
g.

(3)利用量筒测小石子的体积.先在量筒内装一定量的水,如图所示水面在量筒的A处,水的体积为
20
20
cm3.然后将小石子放入量筒里,水面上升到量筒的B处,则小石子的体积为
16
16
cm3
(4)算出小石子的密度为
2.59
2.59
g/cm3,合
2.59×103
2.59×103
kg/m3
(5)在观察量筒里的水面到达的刻度时,视线要跟
凹液面相平
凹液面相平
,量筒里的水面是凹形的,观察时要以
凹面底部
凹面底部
为准.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直立在平台上,在取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中.
(1)小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是
便于确定像的位置
便于确定像的位置

(2)小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时,蜡烛A的像也逐渐向靠近玻璃板的方向移动,像的大小将
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)当玻璃后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,小丽移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则在光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,此现象说明平面镜所成的是
像(填“实”或“虚”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

已知图中的甲乙两个规格相同的量筒里分别盛有体积相同的盐水和纯净水,分别放在已经调平的天平左右两盘中,放入量筒后,当天平静止时如图所示,仔细观察图,甲量筒里盛的是
盐水
盐水
,因为盐水的
密度
密度
比水大,(在“温度”或“密度”中选填)所以盐水的质量较大.

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