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下图是做电磁铁实验是连接的电路,将滑片P向左移动时,小灯泡中的电流变________,电压表的示数将________(填“变大”或“变小”);电磁铁的磁性将________,实验中电磁铁的A端为________极.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下列短文,回答文后问题.
(1)磁怕热
一天,小明在炉子旁边,将铁钩在炉子中烧得通红.小明想,如果将磁铁放在火中烧,会发生什么现象呢?磁性是变强,还是变弱了呢?
他设计并做了如下图所示的实验:
将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉.现在,用酒精灯给磁铁加热,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,小明发现小铁钉纷纷落下.
同样的道理,如果反过来将铁钉烧得通红,磁性也是吸不住它的.在炼钢厂里,人们用电磁起重机吊起生铁等原料投入炼钢炉中,却无法用电磁起重机搬运刚刚生产好的钢锭.电磁起重机上有一个很大的电磁铁,利用电磁铁吸住生铁自然没问题,但是对刚刚凝固的钢锭,电磁铁就显得无能为力了.人们只好用车搬运刚做好的钢锭.
其实,除了高温可以破坏磁铁的磁性外,剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失.
①根据上述短文的阅读,你可以得出什么初步结论?
②你认为这一结论在什么地方可以应用?请举一个应用的设想.
③刚才你和小明在学习研究这一问题时,整个过程是运用了怎样的学习程序?
④电饭锅的温度达到了103℃左右自动“跳闸”,这是利用了磁钢的什么性质?

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:013

下图是做“制作、研究电磁铁”实验的一组示意图,其中abc三图线圈的匝数相同,而d图中线圈的匝数约是前面每图的2倍.已知I2>I1,则下列分析中错误的是

(  )

A.比较图a、图b,知电磁铁通电时才有磁性

B.比较图a、图c,知电磁铁通电电流增,磁性增强

C.比较图a、图d,知电磁铁通电电流增大,磁性增强

D.比较图c、图d,知电磁铁通电电流相同时,线圈匝数增多,磁性增强

 

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科目:初中物理 来源:黄冈重点作业·初三物理(下) 题型:021

下图是做“制作、研究电磁铁”实验的一组示意图,其中a、b、c三图中,线圈的匝数相同,而d图中线圈的匝数是前面三图的2倍.已知I2>I1,则下列分析中正确的是

[  ]

A.比较图a、图b,知电磁铁通电时才有磁性

B.比较图a、图c,知电磁铁通电电流增大,磁性增强

C.比较图a、图d,知电磁铁通电电流增大,磁性增强

D.比较图c、图d,知电磁铁通电电流相同时,线圈匝数增多,磁性增强

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科目:初中物理 来源: 题型:013

下图是做探究电磁铁磁性强弱实验的一组示意图,其中甲、乙、丙三图中线圈匝数相同,而丁图中线圈匝数是前三图的2倍,已知,则下列分析中错误的是

[  ]

A.比较图甲和乙可知,电磁铁通电时才有磁性

B.比较图甲和丙可知,电磁铁通电电流增大,磁性增强

C.比较图甲和丁可知,电磁铁通电电流增大,磁性增强

D.比较图丙和丁可知,电磁铁通电电流相同时,线圈匝数增多,磁性增强

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