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如图所示,甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止,三个球的体积关系是V甲>V乙=V丙,三种液体的密度关系是ρ1>ρ2>ρ3.则三个球的重力大小关系    、密度的大小关系    .
【答案】分析:对于甲、乙利用悬浮条件F浮=G=ρ甲vg和阿基米德原理F浮=ρ液vg得出密度关系;对于乙、丙利用悬浮条件F浮=G=ρ甲vg和漂浮条件F浮=ρ液vg
解答:解:(1)∵甲和乙都为悬浮,
∴F浮=G=ρ物vg=ρ液vg,
∴ρ物=ρ液,
又∵ρ1>ρ2,
∴ρ甲>ρ乙
∵V甲>V乙,ρ甲>ρ乙,F浮=ρ液v排g,
∴F浮甲>F浮乙,G甲>G乙,
(2)∵乙悬浮,∴ρ乙=ρ2
∵丙漂浮,ρ丙<ρ3,ρ2>ρ3
∴ρ乙>ρ丙
∴ρ甲>ρ乙>ρ丙
又∵V乙=V丙,∴V排乙>V排丙
∵ρ2>ρ3,F浮=ρ液v排g,
∴F浮乙>F浮丙
又∵F浮乙=G乙,F浮丙=G丙
∴G乙>G丙
故答案为:G甲>G乙>G丙,ρ甲>ρ乙>ρ丙
点评:灵活运用浮沉条件,悬浮(F浮=G,ρ物=ρ液,v排=v物),和阿基米德原理F=G排=ρ液v排g
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

7、如图所示,甲、乙、丙三个容器的底面积不相等,其中S甲>S乙>S丙,若甲容器注入汽油,乙容器注入水,丙容器注入煤油,当三种液体对容器底的压强相等时,三个容器液面的高度分别为h甲、h乙、h丙,则它们从大到小的顺序是
h甲>h丙>h乙
.(用“>”表示,ρ汽油=0.71×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.

(1)比较不同物质的吸热本领时,应选择
甲丙
甲丙
两图进行实验;比较不同燃料的热值,应选择
甲乙
甲乙
两图进行实验;
(2)在比较质量相同的不同物质吸热本领时,可以采用方法一:吸收相同
热量
热量
,比较
升高的温度
升高的温度
;也可以用采方法二:升高相同温度比较吸收热量的多少.比热容的概念是采用
方法二
方法二
(选填“方法一”或“方法二”)的方法来定义的;
(3)利用上述装置,能否测出燃料的热值?
不能
不能
 (填“能”或“不能”),理由是:
燃料没有完全燃烧
燃料没有完全燃烧
.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图,你认为对它们解释合理的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”等环节,在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时,老师往往要求“要有理由地猜想”,意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识,在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们已有的猜想和理由分别是:
猜想1:与压力大小有关.理由是:拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力;
猜想2:与接触面的粗糙程度有关.理由是:穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒;
(1)请你提出自己一个不同以上的猜想3:
与速度有关
与速度有关
.你的理由是:
汽车运动速度大时不容易刹车
汽车运动速度大时不容易刹车
;
(2)在如图所示的甲、乙、丙三次实验中,其中乙图的测力计示数是
6.6
6.6
N,实验过程需要让木块在水平木板(或棉布)上做
匀速直线
匀速直线
运动;
(3)为了探究“摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关”,应该比较
甲、丙
甲、丙
两图实验情景.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器,现将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中(容器未装满),则甲、乙、丙三个容器中依次装的是(ρ硫酸>ρ盐水>ρ酒精)(  )

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