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    图中，小红用一张硬卡片在木梳的齿上划过，一次划得快，一次划得慢．下列说法中正确的是（　　）
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    分析：（1）频率表示物体振动快慢，物体振动越快，频率越大；物体振动越慢，频率越小．
    （2）音调跟频率有关．频率越大，音调越高；频率越小，音调越低．
    解答：解：因音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，所以当用一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，因两次木梳齿的振动快慢不同，所以两次所听到的声音的音调不同．划得快时振动频率大，发出声音的音调高，划得慢时振动频率小，发出声音的音调低．
    故选D．
    点评：掌握声音的三个特征：音调、音色和响度，以及对三个特征的影响因素．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

    （1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声
    越来越小
    越来越小
    ，由此推理可知：
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．
    （2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越
    大
    大
    ．此现象表明影响声音响度的因素是声源的
    振幅
    振幅
    ．
    （3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的
    音调
    音调
    发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究
    音调和频率的关系
    音调和频率的关系
    ．
    （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的
    响度
    响度
    （选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变
    低
    低
    ．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于
    钢尺振动的频率小于20Hz
    钢尺振动的频率小于20Hz
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

    （1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声______，由此推理可知：______．
    （2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的______．
    （3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究______．
    （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市横垛初中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

    （1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声______，由此推理可知：______．
    （2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的______．
    （3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究______．
    （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省盐城市建湖县职教中心八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    下面三幅图片是有关声现象的四个实验图：

    （1）如图甲所示，当瓶中空气不继被抽出时，可听到振铃声______，由此推理可知：______．
    （2）如图乙所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越______．此现象表明影响声音响度的因素是声源的______．
    （3）如图丙所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），能够听出卡片声音的______发生了变化（选填“响度”或“音调”），这个实验用来探究______．
    （4）如图丁所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的______（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于______．

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