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    7．有两盏灯、一块电流表、一个电源、一个开关、导线若干，请设计一个电路，要求：两盏灯并联，开关控制整个电路的通断．电流表测干路中的电流，画出电路图．

    分析 由题，根据两盏灯并联，开关控制整个电路的通断．电流表测干路中的电流，画出电路图即可．

    解答 解：
    两灯并联，开关控制整个电路的通断，所以开关应在干路上，电流表测干路电流，电流表应在干路上，电路图如图所示：

    点评 本题关键要明确题目的设计要求，掌握各个元件的作用，设计好电路后要注意检验是否符合题意．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小陆小组在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（如图甲所示）和天平．

    （1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡．
    （2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=63g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为1.08×103kg/m3．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：针筒比量筒测量体积更精确．
    （3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时针筒内酸奶的体积V，则酸奶密度表达式：ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5mL-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．

    （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙坑的深度来反映的．
    （2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，物体的质量越大，重力势能越大．
    （3）比较A、C两球，发现C球陷入沙中深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大．
    （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关（选填：“有关”或“无关”）．
    （5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．在方框里试画出如图所示实物图的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．在汽油机的一个工作循环中，内能转化为机械能的是做功冲程，机械能转化为内能的是压缩冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．一台拖拉机的输出功率为66kW，每小时消耗14kg的柴油．柴油的热值为4.6×107J/kg．则这台拖拉机的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．根据电路图，连接图中所示的实物，导线不得交叉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在测定“小灯泡电功率”的实验中：

    （1）小聪连接的部分电路如图所示，小明经过检查发现，其中有一处接线错误，请在错误的接线上用“×”标出，闭合开关后，这根错误接线对电路产生的后果是烧坏电流表与电源．去掉这根错误的接线后，请在图中再补上一根接线，使实验能够正确测量出小灯泡正常发光时的电功率；
    （2）正确连接电路后，为了测量小灯泡的额定功率，小聪接下来的操作是观察电压表示数，移动滑片，直到电压表示数等于灯泡额定电压为止，记下电流表的示数I，最后根据P=UI计算小灯泡正常发光时的电功率；
    （3）老师告诉大家，实验桌上均准备了“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”的小灯泡各一个，但小红的实验台上的两个灯泡外形完全相同且文字标识已模糊不清，为鉴别它们，小聪将两个灯光同时接入电路，根据灯泡的亮度就可以辨别了，请你在虚线框内画出小聪的实验电路，并说明小聪判断的方法和过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，用甲刻度尺测物体的长度是2.4cm，用乙刻度尺测物体的长度是2.40cm．造成测量结果存在差异的原因是两个刻度尺分度值不同．

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