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    某同学做了如图所示实验，每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动．其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是（ ）

    A．甲与乙
    B．乙与丙
    C．乙和丁
    D．甲和丁
    【答案】分析：当一个物理量受到多个因素的影响时，探究物理量和其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
    因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法，找到相同因素和不同因素，确定研究的对象．
    解答：解：为探究滑动摩擦力的大小与受力面积大小之间的关系，需控制压力的大小、接触面积的粗糙程度相同，受力面积的大小不同，甲图中的木块侧放，乙图中的木块平放，两者的受力面积不同，所以符合条件的是实验步骤甲和乙．
    故选A．
    点评：掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法探究摩擦力大小的影响因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、如图所示，是某同学在做光由空气射向水中的折射实验时画的一幅草图，他把水面画成实线，法线画成虚线，入射光线与折射光线是现场描的，但没有及时标出箭头，并且图的方向放乱了，请你在图中帮他完成光路图，并标明哪部分是空气，哪部分是水？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?从化市一模）某同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时，所用凸透镜的焦距为12cm．

    （1）如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是
    使烛焰的像成在光屏的中间位置（或中央）
    使烛焰的像成在光屏的中间位置（或中央）
    ．
    （2）当把蜡烛放在图所示位置时，物体到凸透镜的距离（物距）u=
    18
    18
    cm，他很快在光屏上找到了烛焰的像，由图可知：烛焰在光屏上所成的像是
    倒立
    倒立
    、
    放大
    放大
    的
    实
    实
    像，此时的凸透镜可当
    投影仪
    投影仪
    仪器使用（选填“放大镜”、“照相机”或“投影仪”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究平面镜成像特点时，按照下表的过程完成了探究，请完成表中横线的内容．
    实验名称 探究平面镜成像的规律
    实验器材 玻璃板，两只相同的蜡烛，白纸，光屏，刻度尺
    装置图
    实验过程、现象及科学方法 1、如图所示，在桌面上铺一张白纸，纸上
    竖直
    竖直
    立着一块玻璃板为平面镜，用玻璃板的目的是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，记录下玻璃板的位置．
    2、把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后成
    虚
    虚
    像，再拿一只没有点燃的蜡烛在玻璃板后移动，直到看上去它与另一只蜡烛像
    完全重合
    完全重合
    ．这个位置即为另一只蜡烛像的位置，在纸上记录下两只蜡烛的位置． 3、改变蜡烛的位置，重复上述实验过程再做两次．
    4、用刻度尺把三次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与镜面是否
    垂直镜面
    垂直镜面
    ，并测量物体与像
    到镜面
    到镜面
    的距离，请将数据填入下面的表格中．
    实验数据表格
    实验次数 物到平面镜的距离 像到平面镜的距离
    1 10cm 10cm
    2 14cm  
    3   25cm
    实验结论 1、像和物体大小
    相等
    相等
    ；
    2、像和物体到
    镜面的
    镜面的
    距离相等；
    3、像和物体的连线跟镜面
    垂直
    垂直
    ；
    4、物体在平面镜中所成的像是
    正立
    正立
    （选 填“倒立”或“正立”）的
    虚
    虚
    像（选填“实”或“虚”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学做“探究凸透镜成像规律”的实验，当他把蜡烛移到距离凸透镜20cm的地方，光屏移动到如图所示的位置时，得到了清晰的像．
    （1）下列说法正确的是
    B
    B
    （选填字母代号）；
    A．光屏上的像一定是倒立、放大的实像
    B．光屏上的像一定是倒立、缩小的实像
    C．该凸透镜的焦距可能是10cm
    D．该凸透镜的焦距可能是3cm
    （2）如果将蜡烛与光屏的位置互换，则在屏上能看到清晰的倒立、
    放大
    放大
    的
    实
    实
    像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小轩同学所做“探究平面镜成像”实验，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B．
    （1）点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到
    与A所成的像重合
    与A所成的像重合
    时，B的位置即为A的像所在位置；
    （2）在此实验中：选取两段完全相同的蜡烛是为了比较
    像与物的大小关系
    像与物的大小关系
    ；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．移去蜡烛B，并在其位置上放一白卡片，则白卡片上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像，表明平面镜所成的像是
    虚
    虚
    （虚、实）像；
    （3）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能进行，因为
    平面镜不能透光
    平面镜不能透光
    ．在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛
    A
    A
    （填“A”或“B”）这一侧观察．
    （4）小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：
    实 验 次 数 1 2 3 4
    蜡烛到玻璃板的距离（cm） 6.20 8.68 10.35 13.52
    像到玻璃板的距离（cm） 6.20 8.73 10.35 13.48
    实验数据中，像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是：
    测量距离时有误差
    测量距离时有误差
    （写出一条即可）．

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