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    11．如图所示，在水平力F的作用下，物体A紧贴在竖直的墙上并处于静止状态．若改变F的大小，则下列判断可能的是（　　）
    A．适当增大F，物体受到墙的摩擦力增大
    B．适当增大F，物体受到墙的摩擦力不变
    C．适当减小F，物体受到墙的摩擦力减小
    D．适当减小F，物体受到墙的摩擦力不变

    分析 只要物体保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态，即此时一定受到平衡力的作用，故该题中的物体始终保持静止，利用二力平衡的特点分析即可判断．

    解答 解：AB、由于此时物体保持静止，物体的重力和摩擦力始终是一对平衡力，故若F适当增大，则物体与墙之间的摩擦力不变，故A错误、B正确；
    C、适当减小F，若物体开始下滑，摩擦力减小且小于重力，故C正确．
    D、适当减小F，若物体仍静止，则物体所受摩擦力不变，故D正确．
    故选BCD．

    点评 物体受到墙的摩擦力等于物体重，故在增大压力F时，物重不变，故此时的摩擦力不变，这是本题的易错点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．请在图甲中标出磁铁的N极和S极；

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
    （1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是D．
    A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论
    B．①②③④都是实验事实
    C．①②是实验事实，③④是实验推论
    D．①②③是实验事实，④是实验推论
    （2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相等，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越非平衡力．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受远（选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
    （3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，我们称之为力的三要素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列估测最接近实际情况的是（　　）
    A．一瓶500 mL矿泉水的重力约为5NB．人双脚站立对地压强约为105Pa
    C．托起一个鸡蛋的力约为1ND．大气压强约为760cm水银柱

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图甲是某大学内的一座塑像，其基座结构类似于图乙的模型．若A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是20cm、30cm，密度之比ρA：ρB=3：1．B对水平地面的压强为5100Pa（g=10N/kg）．
    求：（1）图乙中，物块B 对地面的压力；
    （2）物块A 的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为大气压的作用．若此时在杯底用针扎一小孔，观察到的现象是水会洒落（选填“水会洒落”、“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．2017年3月18日至4月10日，新野县津湾桃花文化节暨新野郁金香文化节，吸引了八方来宾，每天游客达数万人，交警部门全力配合，严查了司机开车不系安全带、超速等问题．对于系安全带的理由，你认为正确的是（　　）
    A．系安全带是为了减小汽车的惯性
    B．系安全带是为了增大汽车的惯性
    C．系安全带是为了减小车内人员的惯性
    D．系安全带可减小因汽车突然减速造成的人员伤害

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示是小纲同学用器材：海绵、小凳、砝码，探究“压力作用效果”的实验．
    （1）该实验通过观察海绵凹陷程度来判断压力的作用效果不同．
    （2）从甲乙两图中可以发现小纲同学设计的思路是：保持受力面积不变，研究压力的作用效果与压力大小有关．
    （3）从乙、丙两图可初步得出：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （4）压力的作用效果可用物理量压强表示．此实验所用的研究方法是控制变量法．

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