压力的作用效果用物理量表示.它的大小跟和有关．使用图钉在墙上钉图片时.应用钉帽去接触 .应用针尖去接触．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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压力的作用效果用物理量________表示，它的大小跟________和________有关．使用图钉在墙上钉图片时，应用钉帽去接触________，应用针尖去接触________．

答案：
解析：

压强,压力,受力面积,手,墙

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?中山一模）物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行探究．以下就是小明利用气球探究的一些小实验：

（1）将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当提起细线试图让两只气球靠近时，出现了如图甲所示的排斥现象，这是因为摩擦使两气球起电而带上了

同种电荷

使气球相互远离；这时向两气球之间吹气，气球又相互靠近了，这是因为

气体流速大的地方，气体压强小

．
（2）为了观察压力的作用效果，用一个形状接近正方体的气球、几个相同的砝码、木板等进行实验．他们将一块与气球上、下表面大小相同的木板压在气球上，用改变砝码个数的方法改变木板对气球的压力大小．实验情况如图（a）、（b）和（c）所示．观察上述实验现象，归纳得出初步结论：
①由图（a）与（b）或（a）与（c）可知：力可以改变物体

的形状

；
②由图（b）和（c）可知：

压力越大

，压力的作用效果越明显．
（3）抛出一个气球，可以看到它下落的速度很慢，这是因为它受到

空气阻力

的缘故；最终气球都将落回地面，这是因为地面附近的一切物体都受到

重力

的作用．

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科目：初中物理 来源： 题型：

利用生活中常见的物品可以做许多的物理小实验：
（1）如图甲所示，用两食指同时压铅笔两端，与笔尖相接触的食指会感到更疼些，这一实验现象可以说明：在压力相同的情况下，

受力面积越小，压力的作用效果越明显

．
（2）如图乙所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连．当往漏斗中灌水时，气球充水后鼓起．如图所示，当漏斗上升时气球的体积逐渐增大，漏斗上升到一定高度时，气球被水挤破．以上现象说明水的压强与深度的关系是

液体密度一定时，液体深度越深，压强越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是（　　）
（1）研究压力的作用效果与压力大小、受力面积大小的关系
（2）5欧与10欧的电阻串联在电路中与一个15欧的电阻在同一电路中的效果相同
（3）在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场
（4）探究平面镜成像特点时用B蜡烛替代A蜡烛的像．

A．（1）与（2）

B．（2）与（3）

C．（1）与（4）

D．（2）与（4）

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科目：初中物理 来源： 题型：

我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识．
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，

如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大

，这表明力的作用效果跟力的大小有关；
（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到

水从两个小孔流出来，其中下孔流出的水喷得最急或喷得远一些

，这表明液体的压强随深度的增加而增大；
（3）往矿泉水瓶内注入少量水，盖紧瓶盖；正放（瓶盖在上）在一块海绵上；再把瓶子倒放（瓶盖在下）在相同的海绵上．发现两次在海绵中的凹陷程度不一样．这说明

压力的作用效果（或压强）与受力面积（或接触面积）有关

；
（4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下

滚动摩擦力比滑动摩擦力小

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2003?河南）用身边的器材做实验，探究物理规律，是学习物理的好方法．用一个圆柱形玻璃杯、一块厚海绵和水，就可做不少实验，请你写出其中两个，说明实验方法及研究的问题．
实验一：

手压海绵，海绵变形，说明力可以改变物体的形状

实验二：

将玻璃杯放在海绵上，向杯中倒水越多，海绵形变越大，说明压力的作用效果跟压力大小有关

．

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