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    18．阅读短文．回答问题．
    学习了分子的有关知识之后，小王等几个同学拦出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？
    在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：
    ①分子运动快慢与温度没有关系；
    ②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快；
    为了研究猜想①是否正确？小王等同学进行了如下实验：
    如图取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴人一滴红墨水，小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些．小王他们通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系．
    （1）通过实验得出的结论是：温度越高，分子的无规则运动越剧烈．
    （2）实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是：控制变量法．
    （3）实验过程中，不能（能/不能）用玻璃棒搅动杯中的水，原因是即使分子不运动，用玻璃棒搅动，也可使水的颜色发生变化，不能说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起．
    （4）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴．”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗．请说说你现在对“花气袭人知骤暖”的理解．

    分析 （1）扩散现象是指不同物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象；
    （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快；
    （3）当所研究的问题受多个因素的影响时，需控制变量逐个研究．

    解答 解：
    （1）在质量相同的冷水和热水中，各滴人一滴红墨水，温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，说明温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快；
    （2）水中颜色变化快慢受水温、水的多少等多个因素影响，这里控制水温不同而其它因素相同，影响水的颜色变化的因素就是水的温度，采用了控制变量法；
    （3）如用玻璃棒搅动，即使分子不运动，也可使水的颜色发生变化，则无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起；
    （4）气温升高，导致花香油分子在空气中无规则运动加剧，扩散加剧．
    故答案为：（1）温度越高，分子的无规则运动越剧烈；（2）控制变量法；（3）不能；即使分子不运动，用玻璃棒搅动，也可使水的颜色发生变化，不能说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起；（4）温度越高，花香分子运动越快．

    点评 本题主要考查学生对：扩散现象与温度关系的了解和掌握，以及对运用控制变量研究物理问题的考查，是一道基础题，难度不大．

    练习册系列答案
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    8．请用笔画线代替导线，将开关和它所控制的电灯以及三孔插座接入家庭电路中．

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    9．一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104N．
    （1）求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；
    （2）当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物．
    （3）汽车刹车踏板如图杠杆，请你画出此杠杆的阻力与阻力臂．

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    6．魏来将篮球向篮框抛出，说明力可以改变物体的运动状态；蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正利用了重力的方向始终是竖直向下的；大气压强随着高度的增加而减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）； 魏来百米冲刺后不能马上停下来是因为惯性．

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    13．如图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面中央，现把A向右移动到桌子边，则铁块A对桌面压力不变、压强变大：（选填：不变、变大、变小）

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    3．一辆质量为2t（含司机和乘客的质量）的汽车在平直公路上做匀速直线运动，已知汽车行驶过程中所受阻力为重力的 0.01倍，求：（g取10N/kg）
    （1）汽车受到的重力．
    （2）汽车匀速行驶时所受的牵引力．

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    10．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，某同学记录了三次实验数据如表：
    实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    11.0202.010
    22.051.010
    32.0152.010
    43.0102.015
    （1）这四次实验数据中有一次是错误的，记录错误数据的实验次数是3，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．
    （2）如图1所示，当在A处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在C处挂4个钩码（每个钧码的质量相等）．

    （3）若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图2所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa；若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为Fb，则Fa小于 （填“大于”“小于”或“等于”）Fb．
    （4）在开始实验前先要调整杠杆在水平位置平衡，其目的是方便测量力臂．
    （5）实验结束后，他们提出新的探究问题“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图3所示装置进行实验，发现用弹簧测力计在左端不同位置竖直向上拉，且使处在如图3所示位置静止，测出拉力大小都与平衡条件不相符，其原因是杠杆自重的影响．

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    7．小刚要把一个装满书的箱子移动一下位置，可他拖不动，取出一些书后再拖，轻松得把箱子移到了合适的位置．请你解释这样做的道理．

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    8．复习物理实验时，小美和小丽再探究有关杠杆平衡的问题．

    （1）实验前没挂钩码时，杠杆的平衡位置如图甲所示，此时应将左端平衡螺母向右旋一些（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧挂上钩码，如图乙所示，杠杆的左端会下降（选填“左”或“右”）．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总个数和悬挂点位置，只需将左侧的两个钩码挂到右侧的两个钩码下面即可．
    （3）小丽同学想用弹簧测力计和钩码进行实验，设计实验时提出了两种方案：一种按图丙进行实验，一种按图丁进行实验．你认为哪个实验方案更好，并说明你的理由丙好、弹簧测力计在图丙的力与力臂垂直，力臂在杠杆上便于测量．
    （4）实验中小丽发现，杠杆在O点还受到一个向上的力，这个力在探究杠杆平衡时不会影响到杠杆的平衡．请分析说明理由这个作用在杠杆O点的力的力臂等于零，不影响杠杆的平衡．．

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