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小季想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关.小季根据同学们的交流,最终提出影响盐水导电能力的因素可能有:A两金属板间距离;B盐水的温度;C盐水的浓度;小季决定设计实验来探究以上猜想.于是设计了如下实验:他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路(如图所示).请你帮助他完成下列探究过程.
(1)实验中是通过
电流表示数大小
电流表示数大小
来比较盐水的导电能力的.
(2)下表是小季实验时记录的表格,他是为了验证猜想
A
A
的,由表格的数据能得到的结论是
在盐水温度、浓度相同时,金属板之间的距离越大,盐水的导电性能越弱
在盐水温度、浓度相同时,金属板之间的距离越大,盐水的导电性能越弱

实验次数 金属板间的距离/cm 盐水的温度/℃ 盐水的浓度/% 电流表示数/A
1 2 10 10 0.06
2 4 10 10 0.03
3 6 10 10 0.02
(3)小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水浓度的关系,请你帮他写出简要的实验方案及简单的分析过程.
实验方案:
保持金属板之间的距离、盐水温度不变,改变盐水的浓度,观察电流表的示数变化
保持金属板之间的距离、盐水温度不变,改变盐水的浓度,观察电流表的示数变化

如何判断:
若电流表示数不同,则盐水的导电性能与浓度有关;若电流表示数相同,则盐水的导电性能与浓度无关
若电流表示数不同,则盐水的导电性能与浓度有关;若电流表示数相同,则盐水的导电性能与浓度无关
分析:(1)电流表串联在电路中,用电流表可以测出电路电流.
(2)分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验现象,判断实验目的、得出实验结论.
(3)验证盐水导电能力的强弱与盐水浓度的关系,应控制金属板间距离、盐水的温度相同而盐水的浓度不同进行实验,据此分析答题.
解答:解:(1)实验中是通过 电流表示数大小来比较盐水的导电能力的.
(2)由表中实验数据可知,盐水的温度、盐水的浓度都相同而金属板间的距离不同,电流表的示数不同,金属板间距离越大,电流表示数越小,由此可知,该实验验证的是猜想A、盐水导电能力与两金属板间距离的关系,由实验可得:在盐水温度、浓度相同时,金属板之间的距离越大,盐水的导电性能越弱.
(3)验证盐水导电能力的强弱与盐水浓度的关系的实验方案:保持金属板之间的距离、盐水温度不变,改变盐水的浓度,观察电流表的示数变化;
判断方法:若电流表示数不同,则盐水的导电性能与浓度有关;若电流表示数相同,则盐水的导电性能与浓度无关.
故答案为:(1)电流表示数大小;(2)A;在盐水温度、浓度相同时,金属板之间的距离越大,盐水的导电性能越弱;(3)保持金属板之间的距离、盐水温度不变,改变盐水的浓度,观察电流表的示数变化;若电流表示数不同,则盐水的导电性能与浓度有关;若电流表示数相同,则盐水的导电性能与浓度无关.
点评:本题考查了实验分析与实验设计,本题考查了控制变量法的应用,应用控制变量法是正确解题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

19、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关.于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路.请你帮助他完成下列探究过程.
Ⅰ.小季在实验探究前先提出了多种猜想,他根据同学们的交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有:
(1)两金属板间距离;(2)盐水的温度;(3)盐水的浓度;
Ⅱ.小季决定设计实验来探究以上猜想.(1)实验中,为了比较盐水的导电能力,具体的做法是
保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱;

(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个,如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
控制变量法;
.在研究
电流的大小和电阻电压的关系
中我们也使用了这种方法.
Ⅲ.小季和同学们分别进行实验验证,小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系,请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:

12、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关.于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路.请你帮助他完成下列探究过程.

Ⅰ.小季在实验探究前先提出了多种猜想,他根据同学们的交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有:
(1)两金属板间距离;(2)盐水的温度;(3)盐水的浓度;
请你也提出一个猜想:(4)
两金属板的面积

Ⅱ.小季决定设计实验来探究以上猜想.(1)实验中,为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来,具体的做法是
保持电压一定,根据电流强弱判断导电能力的强弱

(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个,如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是
控制变量法

(3)为此,除了装置图中出现的器材外,你还需要的器材有
刻度尺、加热装置、食盐、温度计等

Ⅲ.小季和同学们分别进行实验验证,小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系,请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪科版九年级(上)期末物理试卷8(解析版) 题型:填空题

小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关.于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路.请你帮助他完成下列探究过程.

Ⅰ.小季在实验探究前先提出了多种猜想,他根据同学们的交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有:
(1)两金属板间距离;(2)盐水的温度;(3)盐水的浓度;
请你也提出一个猜想:(4)   
Ⅱ.小季决定设计实验来探究以上猜想.(1)实验中,为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来,具体的做法是   
(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个,如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是   
(3)为此,除了装置图中出现的器材外,你还需要的器材有   
Ⅲ.小季和同学们分别进行实验验证,小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系,请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪科版九年级(下)物理摸底综合试卷(解析版) 题型:解答题

小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后,想到盐水也能导电,他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关.于是设计了如下实验:他连接了如图所示的电路,他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中,并将金属板连入电路.请你帮助他完成下列探究过程.
Ⅰ.小季在实验探究前先提出了多种猜想,他根据同学们的交流和筛选,最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有:
(1)两金属板间距离;(2)盐水的温度;(3)盐水的浓度;
Ⅱ.小季决定设计实验来探究以上猜想.(1)实验中,为了比较盐水的导电能力,具体的做法是______.
(2)影响盐水导电能力强弱的因素有多个,如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是______.在研究______中我们也使用了这种方法.
Ⅲ.小季和同学们分别进行实验验证,小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系,请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程.

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