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    定值电阻接在电压不变的电路中，此时消耗的电功率为，若将另一定值电阻接入同一电路，则下列说法中正确的是（　）

    A．若与串联，则电路的总功率将变大

    B．若与并联，则的功率将变大

    C．若与并联，则电路总功率将变小

    D．若与串联，则的功率将变小

     

    答案：D
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    26、探究电流与电压、电阻的关系．
    【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    【猜想]①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（50Ω 1 A），导线若干．
    【实验过程】（1）根据下图所示实物图在虚线框内画出电路图．

    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是：
    闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值
    ．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想
    ①
    是正确的．小明实验时选择的是
    10
    Ω电阻．
    表一 表二
    电压 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻 5 10 15
    电流 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流 0.30 0.15 0.10
    （4）小红在探究猜想②时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关，则电压表的示数
    变大
    ．（选填“变大”、“变小”或“不变）移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再改接15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想
    ②
    是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是
    保持定值电阻两端的电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?玉林模拟）探究电流与电压、电阻的关系．
    提出问题：通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    猜想：
    ①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
    ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（20Ω 2A，50Ω　1A），导线若干．
    实验过程：
    （1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．
    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是：
    闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值
    闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值
    ．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想
    ①
    ①
    是正确的．
    （4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关，则电压表的示数
    变大
    变大
    ．（选填“变大”、“变小”或“不变）移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再改接15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想
    ③
    ③
    是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是
    保持定值电阻两端的电压不变
    保持定值电阻两端的电压不变
    ．
    表一                                      
    电压 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8
    电流 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28
    表二
    电阻 5 10 15
    电流 0.30 0.15 0.10
    （5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：
    电压表接在了变阻器两端
    电压表接在了变阻器两端
    ．
    知识拓展：
    （6）小明实验时选择的是
    10
    10
    Ω电阻．小红实验时选择的变阻器规格是
    50Ω 1A
    50Ω 1A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    R为定值电阻，电源电压不变，在a、b间接一个“2.5V、0.5A”的小灯泡时恰能正常发光．若换接一个“2.5V、0.6A”的小灯泡时，则（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路图如图1甲所示．

    （1）电路图甲中的a是
    电压
    电压
    表，b是
    电流
    电流
    表．
    （2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两表示数均保持不变，其原因可能是
    滑动变阻器连接错误
    滑动变阻器连接错误
    （写出一个即可）
    （3）实验探究分两步进行：a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是
    乙
    乙
    图（选填“甲”或“乙”）．
    （4）小明在探究“电流跟电阻的关系”实验时，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当5Ω的电阻两端电压为1.5V时，电流表的示数（如图1乙所示）为
    0.3
    0.3
    A．再分别接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到表中数据，分析数据可得出结论：
    电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
    ．
    电阻R/Ω 5 10 15
    电流I/A 0.15 0.10
    （5）在探究“电流跟电阻的关系”实验时，滑动变阻器在此实验中得主要作用是
    保持定值电阻两端的电压不变
    保持定值电阻两端的电压不变
    ．

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