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    在学校开展“节约用电”的调查活动中，李明同学对家中一把额定功率为1 500 W的电水壶(发热管设置在壶内)的热效率进行了探究。他用电水壶装了3 kg的水，测出水的温度为18 ℃。接通电路后让水壶在额定电压下正常工作，经过12 min57 s的时间，水开始沸腾，测得水沸腾的温度为92 ℃。

    请你根据以上测量数据帮助李明计算和分析：

    (1)从开始加热到水沸腾，水所吸收的热量Q1；

    (2)从开始加热到水沸腾，发热管放出的热量Q2；

    (3)这把电水壶的效率η；

    (4)分析加热过程中热量损失的两种原因。〔c水=4.2×103 J/(kg·℃)〕
    答案：
    解析：

    		 思路解析：（1）水吸收的热量根据Q吸=cmΔt可求得。(其中c、m、Δt已知)

    （2）发热管功率已知，加热时间知道，则根据Q=I2Rt=Pt可求得。

    （3）由于电水壶加热时，会对周围散热，电热只有一部分被水吸收，效率的含义是“有用的热量与总热量之比”，有用的热量即水吸收的热量；总热量即电流产生的热量，电茶壶效率η=Q吸/Q放×100%。

    （4）加热过程中，容器温度高，向周围散热；电水壶自身会吸收一部分热；容器不密闭，水汽化带走一部分热量。

    答案：(1)m水=3 kg，t0=18 ℃，t=92 ℃

    根据Q吸=cm（t-t0）得

    Q吸=4.2×103 J/(kg·℃)×3 kg×(92 ℃-18 ℃)=9.324×105 J。

    (2)电水壶加热时间t=12 min57 s=777 s。

    根据Q放=I2Rt=Pt，得

    Q放=1 500 W×777 s=1 165 500 J。

    (3)根据的η含义η=W有用/W总= Q吸/Q放=9.324×105 J/（1.165 5×106 J）=80%。

    (4)见思路解析


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    在学校开展“节约用电”的调查活动中，李明同学对家中一把额定功率为1500W的电茶壶（发热管设置在壶内）的热效率进行了探究．他用电茶壶装2kg的水，测出水的温度为20℃．接通电路后让茶壶在额定电压下正常工作，经过10min的时间，水开始沸腾，测得水沸腾的温度为90℃．请你根据以上测量数据帮助李明计算和分析：
    （1）水吸收的热量是多少？
    （2）这把电茶壶的效率是多少？
    （3）分析加热过程中发生热量损失的两种原因．

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    （2009?亳州模拟）在学校开展“节约用电”的调查活动中，李明同学对家中一把额定功率为1500W的电茶壶（发热管设置在壶内）的热效率进行了探究．他用电茶壶装了3kg的水，测出水的温度为18℃．接通电路后让茶壶在额定电压下正常工作，经过12min57s的时间，水开始沸腾，测得水沸腾的温度为92℃．请你根据以上测量数据帮助李明计算和分析：
    （1）从开始加热到水沸腾，水所吸收的热Q1；
    （2）从开始加热到水沸腾，发热管放出的热Q2；
    （3）这把电茶壶的效率；
    （4）分析加热过程中发生热量损失的两种原因．[c水=4.2×103/（kg?℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?昆明）在学校开展“节约用电”的调查活动中，李明同学对家中一把额定功率为1500W的电茶壶（发热管设置在壶内）的热效率进行了探究．他用电茶壶装了3千克的水，测出水的温度为18℃．接通电路后让茶壶在额定电压下正常工作，经过12分钟57秒的时间，水开始沸腾，测得水沸腾的温度为92℃．请你根据以上测量数据帮助李明计算和分析：
    （1）从开始加热到水沸腾，水所吸收的热量Q1；
    （2）从开始加热到水沸腾，发热管放出的热量Q2；
    （3）这把电茶壶的效率η；
    （4）分析加热过程中发生热量损失的两种原因．（c水=4.2×103焦耳/千克?℃）

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    科目：初中物理 来源：2009年安徽省中考物理模拟试卷（九）（解析版） 题型：解答题

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    （1）从开始加热到水沸腾，水所吸收的热Q1；
    （2）从开始加热到水沸腾，发热管放出的热Q2；
    （3）这把电茶壶的效率；
    （4）分析加热过程中发生热量损失的两种原因．[c水=4.2×103/]．

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    科目：初中物理 来源：2009年安徽省亳州市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

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    （1）从开始加热到水沸腾，水所吸收的热Q1；
    （2）从开始加热到水沸腾，发热管放出的热Q2；
    （3）这把电茶壶的效率；
    （4）分析加热过程中发生热量损失的两种原因．[c水=4.2×103/]．

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