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如图所示,用动滑轮将重为600N的物体匀速提升4m(不计滑轮重和摩擦),求:
(1)拉力F的大小;
(2)拉力F所做的功.

【答案】分析:(1)题中使用的动滑轮,直接从动滑轮上引出的绳子股数n=2,不计摩擦和滑轮重,使用动滑轮省力一半,即F=G,据此求拉力大小;
(2)知道了拉力大小,求出拉力移动的距离(拉力端移动的距离为物体提升高度的2倍),利用功的公式W=Fs球拉力做功.
解答:解:
如图,物体由2股绳子承担,n=2,
(1)∵不计摩擦和滑轮重,
∴拉力大小:F=G=×600N=300N;
(2)拉力移动距离:s=2h=2×4m=8m,
拉力做功:W=Fs=300N×8m=2400J,
答:(1)拉力F的大小为300N;
(2)拉力F所做的功为2400J.
点评:本题考查了学生对滑轮组s=nh、功的公式的理解和运用,利用好不计摩擦和滑轮重时拉力和物重的关系(F=G)是本题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,用动滑轮将重为900N的物体匀速提升2m,不计摩擦和滑轮重,所施加的拉力F=
 
N,这一过程中拉力F做功
 
J.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,用动滑轮将重为900N的物体匀速提升2m,不计摩擦和滑轮重,所施加的拉力F=
450
450
N,这一过程中拉力F做功
1800
1800
J.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,用动滑轮将重为10N的物块竖直向上匀速提升20cm,拉力为6N.此过程中拉力做的功为
2.4
2.4
J,动滑轮的机械效率为
83.3%
83.3%
.物块在上升过程中,机械能
增大
增大
(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?湘潭模拟)如图所示,用动滑轮将重为600N的物体匀速提升4m(不计滑轮重和摩擦),求:
(1)拉力F的大小;
(2)拉力F所做的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,用动滑轮将重物匀速提起,不计摩擦,F=5N,则弹簧秤示数为
5
5
N,物体和滑轮总重为
10
10
N.

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