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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图所示，将正在发声的音叉轻轻插入水中一部分，会看到水花飞溅，说明了________，用手握住正在发声的音叉，当即就听不到声音，说明了________．

    答案：发声的音叉在振动,音叉的振动停止，发声停止
    解析：

    　　把正在发声的音叉插入水中激起水花飞溅，而不发声的音叉轻轻插入水中是不会激起水花的，由此使我们认识到发声的音叉在振动．

    　　用手握住正在发声的音叉，就会使音叉停止振动，此时就听不到声音，说明了发声的物体一旦振动停止，发声也就停止．


    提示：

    声音是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止．有很多的发声体振动微弱不易被观察，音叉的振动不易观察，我们可以把音叉的振动转换为水花溅起，这是我们在物理学中常用的“转换法”．


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    7、如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这个实验可以说明（　　）

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    如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象能表明：
    发声的物体在振动
    发声的物体在振动
    ，小球的作用是
    将物体的振动现象变得更明显
    将物体的振动现象变得更明显
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的小球，会发现小球多次被弹开，这个现象说明
    声音是由物体振动产生的
    声音是由物体振动产生的
    ，如果将这个实验拿到月球表面去做，你会发现
    小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音
    小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体
    振动
    振动
    产生的．实验中，轻质小球的作用是
    把音叉的微小振动进行放大，便于观察
    把音叉的微小振动进行放大，便于观察
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这个现象表明
     
    ，在此实验中，小球的作用是
     
    ，如果加大力度敲击音叉，根据发生的现象，你又可得到什么结论？
     
    ．

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