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7.小明在上体育课时,通过一些活动联想到学过的物理知识,你认为下列联想错误的是(  )
A.“引体向上”的同学握住单杠悬空静止,这时该同学受力平衡
B.“踢足球”利用了力使物体运动状态发生改变的道理
C.“仰卧起坐”利用了大气压的道理
D.“单杠表演时手上搓镁粉”利用了增大摩擦的道理

分析 利用以下知识分析判断:
①物体处于静止或匀速直线运动时,受到平衡力的作用;
②力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
③增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.

解答 解:A、“引体向上”的同学握住单杠悬空静止,处于静止状态,受到重力和拉力是一对平衡力,故A正确;
B、“踢足球”时,因为足球受到力的作用,足球的运动状态就会发生改变,故B正确;
C、“仰卧起坐”时利用腹部肌肉的伸缩来完成的,跟大气压没关系,故C错误;
D、“单杠表演”时,为了防止手脱落下来,所以在手上搓镁粉增大摩擦,故D正确.
故选C.

点评 用所学物理知识分析身边实际现象是考试的重点,也反应了学以致用的思想,因此在平时学习时注意联系生活,多分析、多解释.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.某小组同学研究静止在斜面上的物体对斜面的压力大小与物体重力大小的关系,他们选择一轻质硬直尺作为斜面,在直尺的中点A处用细线挂上一重力G为1牛的钩码作为重物,直尺下端可以绕O点转动,在直尺上端B点沿垂直于直尺方向向上施加一拉力FB为0.3牛,使直尺保持倾角α不变,然后撤去钩码,在A点沿垂直于直尺方向向下施加一拉力FA为0.6牛,恰能使直尺保持倾角为α不变且FB大小仍为0.3牛,如图(a)所示.接着改变钩码的数量,重复实验步骤,如图(b)、(c)所示.

(1)实验中直尺在FB和FA的作用下与在FB和G作用下都能够保持倾角α不变,是因为直尺满足了杠杆平衡的条件的缘故,此时FA的作用效果与G的作用效果是相同的.
(2)分析比较(a)、(b)和(c)可得出初步结论;静止于倾角不变的斜面上的物体,对斜面的压力大小与物体重力大小成正比.
(3)实验中该小组同学发现在物体重力不变的条件下,可以通过C来增大物体对斜面的压力(填入你认为正确的选择字母:A.作用点A向B移动   B.作用点A向O点移动   C.减小倾角α   D.增大倾角α)
(4)关于静止在斜面上的物体对斜面的压力方向与物体重力方向间夹角的大小,该小组用学经过讨论后认为夹角应该等于α(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.能够证明大气压存在的实验是马德堡半球实验,最先测量出大气压数值的实验是托里拆利实验,一标准大气=1.01×105Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于家庭电路的说法不正确的是(  )
A.对人体安全的电压是不高于36V
B.电灯的开关装在火线或零线上都可以
C.使用测电笔可以辨别家庭电路中的火线和零线
D.保险丝被烧断,可能是电路中使用了大功率用电器或出现了短路故障

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图,放在水平面上的容器中装有500g水,容器重力为3N,水面h1高为8cm,容器高h2为15cm,容器底面积为40cm2,求:水对容器底的压力和容器对水平面的压强?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.电风扇使用一段时间后需要除尘,这是因为风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了电,可以吸引轻小物体,所以灰尘会附着在扇叶上.端午浓情,粽叶飘香.煮粽子时,闻到了粽子的香味,这是扩散现象.吃粽子时,粽叶上总是粘有米粒,米粒和粽叶不容易分开,这表明分子之间存在吸引力.如图,将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手不停地捋塑料细丝,会越捋越蓬松(选填”蓬松”或”靠拢”),是因为同种电荷相互排斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.装在烧杯中的水被倒出一部分后,烧杯中剩余水的密度不变密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后,容器中剩余气体的密度变小.装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂,由水变成冰的过程中密度变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.《刻舟求剑》的故事中,由于楚人没有弄清楚运动和静止的相对性,让后人贻笑大方,实际上落入江底的剑相对于船是运动的;狂风把落叶吹得漫天飞舞,这是风力使落叶的运动状态发生了改变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,当开关S闭合时,螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引.请在图中画出螺线管的绕线;当滑动变阻器的滑片P向左端滑动时,左端磁铁所受的摩擦力将变大(填变大、变小或不变)

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同步练习册答案