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    7．阅读短文，回答问题：
    路灯自动控制电路光敏电阻是一种阻值会随光照射强度的变化而明显改变的元件，它由半导体材料制成．物理学上用“光强”这个物理量来表示光照射强度，国际单位为坎德拉（cd），某光敏电阻R2的阻值与光强E之间的关系如表格数据所示．
    生活中，路灯的工作状态是自动控制的，其主要原件是光控开关中的光敏电阻R2．开关S2的状态由R2两端的电压决定．光照足够强时，R2两端的电压很小，开关S2处于断开状态，ab接触，路灯L关闭．当光强降为15cd时，R2两端的电压刚好升至3V．此时，开关S2自动闭合，ac接触，路灯打开．已知，控制电路的电源电压为6V．
    （1）下列能够用来制作光敏电阻材料的是C 
    A．铜   B．塑料   C．硅   D．碳
    （2）分析表格中的数据，根据其阻值R随光强E变化的规律，空格中的电阻大小为15Ω．
    光强（cd）510152025
    R2的阻值（Ω）60302012
    （3）根据表格中的数据，在坐标图2上描点并作出电阻与光强关系的图象．
    （4）当R2两端的电压为2V时，光照强度为30cd．
    （5）为了节约能源，使路灯更晚一些打开，应该对控制电路做怎样的调整？（光敏电阻不更换，写出一种方法即可）

    分析 （1）根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．
    （2）由表中数据知光敏电阻R与光强E的积是定值300，据此可得出空格中的电阻的大小．
    （3）根据表格中的数据作出图线，根据图象得特点得到的实验结论．
    （4）根据欧姆定律求出定值电阻R1的值，再根据R2两端电压为2V时，求出此时的电阻，然后根据RE=300，求出此时的光照强度．
    （5）为了节约能源，使路灯更晚一些打开，光敏电阻不更换，可以增加R1的阻值．

    解答 解：（1）常见的半导体有硅、锗等，铜、碳属于导体；塑料属于绝缘体，故选C；
    （2）由表知光敏电阻阻值R与关照强度E的乘积是定值300，即RE=300，所以R=$\frac{300}{20}$=15Ω；
    （3）根据描点法作出图象，如图所示．

    （4）当光强降为15cd时，R2两端的电压刚好升至3V．此时，开关S2自动闭合，ac接触，路灯打开．R2两端的电压为3V时，R2=20Ω，由于电源的电压为6V，根据欧姆定律可知R1两端的电压U1=U-U2=6V-3V=3V，可知R1=20Ω．当R2两端电压为2V时，R1两端的电压为4V，根据串联电路中电流处处相等可知，$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$得，R2=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}}$•R1=$\frac{2V}{4V}$×20Ω=10Ω
    再根据RE=300，得光照强度E=$\frac{300}{10Ω}$=30cd
    （5）光敏电阻的电阻随光照增强而减小，天暗时，电阻比较大，光敏电阻两端的电压比较大，当光敏电压两端的电压3V时，路灯打开，为了节约能源，使路灯更晚一些打开，我们可以增加R1的阻值，根据欧姆定律可知，当R2两端电压为3V时，光照强度小于15cd，达到节能的效果．
    故答案为：（1）C；（2）15；（3）见上图；（4）30；（5）增大R1的阻值．

    点评 此题是一个信息题，考查了学生描点法作图象的能力，同时考查了根据实验数据得出结论，并应用结论解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    15．在科学课本上面放一块长方体玻璃砖，你看到的是（　　）
    A．放大的虚像B．变浅的虚像C．等大的实像D．变深的虚像

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    2．现有两个电阻R1，R2，且R1＜R2．如图中电路的总电阻最小的是（　　）
    A．B．C．D．

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    12．如图甲所示，长方形木块静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平．木块与桌面间的粗糙程度不变，现用水平力向右推动木块使其底部$\frac{1}{4}$露出桌面，在推木块的过程中木块对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　）
    A．p、F、f均不变B．p增大，F不变、f变大
    C．F减小，p不变、f变小D．p增大，F、f不变

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    19．如图所示是水平仪，它是利用重力总是竖直向下的的原理制成的，若将它放置在某桌面上时，重锤偏向左，这表明桌面不水平（选填：“水平”或“不水平”），水平仪的右 端偏高．

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    16．下列数据中与实际情况相符的是（　　）
    A．校园内篮球架的篮球圈的高度约为2m
    B．光在空气中的传播速度约340m/s
    C．2个鸡蛋的质量约100g
    D．人耳可听到频率为10Hz的声音

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    17．如图是测量滑动摩擦力大小及影响因素的实验．

    同学们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象．那么：
    （1）如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线 运动，根据二力平衡知识可以知道摩擦力大小．弹簧测力计的示数如图所示，此时木块所受的摩擦力为3.6 N．
    （2）在乙图中和木块一起匀速运动的砝码受到的摩擦力为0 N．
    （3）如图丙为了便于操作，将弹簧测力计的右端固定，向左水平加速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读数为F1；然后在木块上放一个钩码，向左水平匀速直线拉动木板，弹簧测力计的示数稳定后读数为F2，则F1＜ F2．
    （4）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力大小不变．

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