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17.如图所示,某同学用甲图的装置将重为17N的物体匀速提升0.2m,所用的拉力F=10N.在这一过程中,绳子自由端向上移动的距离是0.4m,机械效率为85%.若他只改变绕绳方式将装置变成图乙,则机械效率会变大.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

分析 (1)甲图使用的是动滑轮,n=2,绳子自由端移动的距离s=2h,有用功W有用=Gh,总功W=Fs,再利用效率公式求动滑轮的机械效率;
(2)若只改变绕绳方式将装置变成图乙,额外功变小、有用功不变,据此比较机械效率大小变化.

解答 解:
(1)甲图使用的是动滑轮,n=2,绳子自由端移动的距离s=2h=2×0.2m=0.4m,
有用功:W有用=Gh=17N×0.2m=3.4J,
总功:W=Fs=10N×0.4m=4J,
机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{3.4J}{4J}$×100%=85%;
(2)若只改变绕绳方式将装置变成图乙,图乙使用的是定滑轮,不用提升滑轮做额外功;与图甲相比,额外功变小,有用功不变,总功减小,机械效率会变大.
故答案为:0.4m;85;变大.

点评 本题考查绳子自由端通过距离、有用功、总功和机械效率的计算以及机械效率影响因素的理解.机械效率的因素:提升物体的重力和机械重力,提升物重越大、效率越高;机械重力越小、效率越高.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.随着社会的发展,人们生活水平的提高,人们的住房条件也得到了很大的改善.小明家最近购置了一套新房,为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上,小明利用物理课上学过的滑轮组,设计了如图甲所示的材料搬运方案(其中每个滑轮重30N,绳子足够长,所能承受的最大拉力为250N,不计绳重及摩擦).
(1)计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力?
(2)小明爸爸观察了该装置后,他想如果将该装置的滑轮位置颠倒(如图乙所示)是否会更省力一些,请你按照小明爸爸的想法,用笔画线在乙图绕上绳子并说明小明爸爸的想法是否正确.
(3)这两种方案的机械效率之比?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.圆柱形容器底面积为500cm2,高为40cm,盛满水后放在水平放置的接水盘中;现将一质量为7.9kg的实心正方体金属块轻轻放入圆柱形容器中,静止时如图所示,此时测出溢出的水的体积为1dm3.(g取10N/kg)求:
(1)金属块受到的水的浮力;
(2)金属块对容器底的压强.

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5.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小谢同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答以下问题:
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度相等.(选填“相等”或“不相等”)
(2)小球推动小木块运动的距离越大,安全隐患越大.(选填“越大”“越小”或“不变”)
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择甲、丙两个图所示实验进行比较.
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择甲、乙两个图所示实验进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“测定小灯泡的额定电功率”的实验中,小佳同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,滑动变阻器的最大阻值为10Ω.

(1)为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则A.
A.只能选择4.5V的电池组     B.只能选择6V的电池组
C.两电池组均可选用          D.须将其变成10.5V的电池组使用
(2)请用笔画线代替导线,将图乙中的实物电路连接完整.
(3)为测小灯泡的额定功率,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图丙所示,小灯泡的额定功率为0.7W.
(4)小明在实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中(不改变电路结构).闭合开关后,当小灯泡在额定电压下工作时,电阻箱接入电路的阻值为R0,则计算小灯泡额定功率的表达式为P=2.5V×$\frac{2V}{{R}_{0}}$(电源电压恒定不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值为40Ω.

(1)用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整;
(2)同学们进行试触时,发现小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则电路中发生的故障可能是小灯泡断路(选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”).
(3)排除故障后,闭合开关又发现发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.电路连接无误,接下来应进行的操作是D,C(两空按操作步骤先后顺序填写字母代号).
A.更换电池或小灯泡                      B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置        D.断开电路开关
(4)某次中实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向A(选填“A”或“B”)端移动滑片P,当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.6W.
(5)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω,多次更换阻值不同定值电阻R,并保持电压表示数不变,同时记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够顺利完成实验,电压表的示数最小保持2V不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示,小王站在高3米、长6米的斜面上,将重200牛的木箱A沿斜面匀速从底端拉上顶端,拉力大小恒为120牛,所花时间是10秒.求:
①小王对木箱所做的功.
②小王对木箱做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明用如图1所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小.
序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
1平放木板61.8
2平放木板82.4
3平放木板103.0
4平放木板上铺棉布62.4
5平放木板上铺毛巾63.6
(2)a.分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有 关,滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.3F.
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为.1、4、5 三组数据进行分析.
(3)分析图2可知:C
A.要让木块从静止到运动至少要2.0N的拉力
B.如果测力计示数为2N,木块一定处于静止状态
C.t1-t2时间内,滑动摩檫力为2.0N
D.t1-t2时间内,木块做减速运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.正立放置于水平桌面上的矿泉水瓶,当用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿桌面滑动,用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒.这说明力的作用效果与(  )
A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关

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