小松在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了。此时,她惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可与其串联的另一个灯泡不仅没熄灭,反而更亮了。小松对此产生了疑问:
(1)玻璃碎了以后,小灯泡仍有电流通过,灯丝却几乎不发光,那么玻璃外壳究竟起什么作用呢?请说出你的看法。
(2)完好的小灯泡亮度的变化与哪些因素有关?请你提出一种猜想,并设计一种验证你猜想的实验方案。
猜想:______________________________________________________;
方案:______________________________________________________。
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(1) 灯泡外壳破碎,由于散热使灯丝温度降低,达不到白炽状态而无法发光,所以玻璃壳的作用是减少散热,使灯丝温度可以达到白炽发光的程度。 (2) 猜想:完好小灯泡的亮度变化,可能与损坏小灯泡电阻的变化有关;方案:①将外壳破碎的小灯泡与完好的小灯泡串联在电路中,用电流表测出电流壳破碎的小灯泡电阻为 ②用一个新的小灯泡 (规格与外壳破碎的小灯泡相同)将其换下,采用与①相同的方法测出此灯泡电阻③比较 对灯泡破碎与否的两种情景进行对比分析,大胆发表自己的见解,电阻的测定利用下一节所学知识。 |
科目:初中物理 来源: 题型:
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小松在做“连接串联电路”的实验中,不慎把电路中一个灯泡的玻璃打碎了.此时,她惊奇的发现:这个小灯泡几乎不发光,可另一个灯泡不仅没熄灭,反而更亮了.小松对此产生了疑问:
(1)玻璃碎了以后,小灯泡仍有电流通过,灯丝却几乎不发光,那么玻璃外壳究竟起什么作用呢?请说出你的看法。
(2)引起完好的小灯泡亮度变化的原因是什么呢?请你提出一种猜想,并设计一种验证你猜想的实验方案。
猜想:
方案:
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科目:初中物理 来源:新人教版九年级上册《第18章 电功率》2013年同步练习卷A(二)(解析版) 题型:填空题
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科目:初中物理 来源:2010-2011学年北师大版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题
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