精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
如图是我们曾做过的一些实验:图甲中的轻质小球被弹开,说明发声的音叉在    ;图乙中的气球不会被刺破,是由于压力一定时,钉子的数量越多,气球受到的    越小;图丙中用导线的A端时断时续地接触干电池的“+”极,收音机发出的“喀喀”声说明了    的存在.
【答案】分析:(1)声音是由物体的振动产生的;
(2)压强的大小与压力大小和受力面积的大小有关,在压力一定时,增大受力面积可以减小压强;
(3)当导体中有变化的电流时,在导体的周围空间就会激起电磁波.
解答:解:(1)甲图中,发声的音叉把轻质小球弹开,说明发声的音叉在振动;
(2)乙图中,气球不会被钉子刺破,是因为在压力一定时,钉子的数量越多,受力面积越大,压强越小;
(3)丙图中,用导线的A端时断时续地接触干电池的“+”极,收音机发出的“喀喀”声,说明了电磁波的存在.
故答案为:振动;压强;电磁波.
点评:本题具有一定的综合性,考查了声音的产生、压强以及电磁波的知识,属于基础知识的考查,相对比较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?建邺区一模)如图是我们曾做过的一些实验:图甲中的轻质小球被弹开,说明发声的音叉在
振动
振动
;图乙中的气球不会被刺破,是由于压力一定时,钉子的数量越多,气球受到的
压强
压强
越小;图丙中用导线的A端时断时续地接触干电池的“+”极,收音机发出的“喀喀”声说明了
电磁波
电磁波
的存在.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程.
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:
力是维持物体运动状态的原因
力是维持物体运动状态的原因
.这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年.
(2)我们曾追随着物理学家的足迹,设计过如图所示的“斜面”实验:让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的
力和
支持
支持
力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(3)每次都让小车从同一斜面的
同一
同一
位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度.
(4)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越
,小车运动的越

(5)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程.
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:
力是维持物体运动状态的原因
力是维持物体运动状态的原因
.这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年.
(2)我们曾追随着物理学家的足迹.设计过如图的“斜面”实验:每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有
相同的速度
相同的速度

(3)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离.可以得出:在初速度相同的条件下.水平面越光滑.小车受到的摩擦力越小.小车运动的越远,进一步推理可知,若水平面绝对光滑.则小车会在水平面上做
匀速直线
匀速直线
运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。
(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:_____________________________。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。
(2)我们曾追随着物理学家的足迹,设计过如图所示的“斜面”实验:让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在水平面运动时,竖直方向上受到的_______力和___________力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

(3)每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
(4)减小图中水平面的粗糙程度,比较小车在不同表面滑行的最大距离,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越_______,小车运动的越__ __。
(5)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做________运动。

查看答案和解析>>

同步练习册答案