在探究导体中的电流跟它两端电压的关系时.需要改变导体两端的电压．改变导体两端电压的方法有和．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究导体中的电流跟它两端电压的关系时，需要改变导体两端的电压．改变导体两端电压的方法有________和________．

答案：串联一个滑动变阻器,改变电源电压

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变．

（1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是

2.8

V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．
（2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向

右

（填“左”或“右”）移动，目的是

使电阻两端的电压保持不变

．若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为

7.5

Ω．
（3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过

灯的亮度

判断来电功率的大小．
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂亮度的变化，即可得出结论．你认为小明做法

不合理

（选填“合理”或“不合理”），理由是

没有保证灯泡的电压不变

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究导体中的电流跟导体两端电压的关系”实验中，小明利用定值电阻及相关器材进行实验，并根据记录的实验数据画出了该导体的I-U关系图象，如图所示．请根据图象归纳出导体中的电流跟导体两端电压的关系：当

导体电阻

一定时，

I=0.2UV/Ω

．（友情提示：请写出表达式）

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科目：初中物理 来源：2013届北京四中九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

在“探究导体中的电流跟导体两端电压的关系”实验中，小明利用定值电阻及相关器材进行实验，并根据记录的实验数据画出了该导体的I—U关系图像，如图所示。请根据图像归纳出导体中的电流跟导体两端电压的关系：当_______一定时，_______。（友情提示：请写出表达式）

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科目：初中物理 来源：2013届江苏省无锡市宜兴实验学校九年级5月中考适应性考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压为4.5V不变.

（1）在探究“导体中的电流跟两端电压的关系”时，选用了某一定值电阻，连接电路闭合开关后，移动变阻器的滑片P，当电流表的示数是0.28A时，电压表的示数如图乙所示，这时定值电阻两端的电压是    V，请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格。
（2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，控制定值电阻两端电压3V不变，选用的电阻是5Ω、 10Ω、15Ω。把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向      （填“左”或“右”）移动，目的是   。若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为  Ω.
（3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过   判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂亮度的变化，即可得出结论。你认为小明做法   （选填“合理”或“不合理”），理由是  。

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年北京四中九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

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