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如图所示电路,二个电阻的阻值相等,闭合电键前后,干路的电流之比和电源输出功率之比分别是

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A.1∶2,1∶2   B.1∶2,2∶1   C.2∶1,1∶2   D.2∶1,2∶1

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?溧水县二模)小明按照如图所示的电路图连接好电路,测量一只额定电压为2.5V的灯泡的电功率,部分实验数据和现象如下表.
实验次数 电压表示数/v 电流表示数/A 灯泡亮度
1 2 0.26 较暗
2 2.5 0.30 正常发光
3 6 0 不发光
(1)分析表中实验数据可知,所用电源电压约为
6
6
V.
(2)若小明手边有“1.5A  10Ω”和“1A  20Ω”两种规格的滑动变阻器,“0~3V”和“0~15V”两个量程的电压表,上面实验中他选用的滑动变阻器规格为
1A 20Ω
1A 20Ω
,选用的电S压表量程为
0~15V
0~15V

(3)小明认为,在灯泡额定电压2.5V已经知道的情况下,不必测量灯泡正常发光时的电流,通过计算的方法也可以得到灯泡的额定功率,他是这样处理的:根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1/I1=2V/0.26A=7.69Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U22/R=(2.5V)2/7.69Ω=0.81W.小明这样去得到灯泡的额定功率对吗?
不对
不对
.为什么?
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沈河区二模)学过了电学之后,小强知道了家里的保险丝是用铅锑合金制作的,那为什么不能用铜丝代替保险丝呢,在老师的帮助下,他和几个同学做了下面的实验:如图所示,当电路中的电流过大时,铜丝没有熔断,而保险丝熔断了.请你分析并解释跟铜丝相比,保险丝是怎样起到保护作用的?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?鞍山二模)小红对如图所示的两个探究实验进行比较后有了以下几点认识,其中正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?怀柔区二模)如图所示电路,电源两端电压保持不变,滑动变阻器的最大电阻值为R1,R2为定值电阻,灯泡L标有“12V 9W”字样(不计温度对电阻的影响).当开关都闭合时,灯泡L恰能正常发光.将开关S1、S3断开,S2闭合后,改变滑动变阻器的滑片P的位置,使滑动
变阻器连入电路的电阻分别为0.25R1和R1,这两种情况下,滑动变阻器消耗的电功率相等,当滑动变阻器连入电路的电阻为R1时,R2消耗的电功率为P2.当开关S1、S2断开,S3闭合,滑片P在变阻器的左端时,灯泡L的实际电功率为额定电功率的
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.求:
(1)灯泡正常发光时电流表的示数IA为多少安?
(2)滑动变阻器的最大电阻值R1为多少欧?
(3)P2为多少瓦?
(4)电路在以上的几个状态中,功率最大时应为多少瓦?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?西城区二模)小刚想利用一台电源、一块电压表和电阻值已知的定值电阻R0等器材,测量电阻RX的电阻值.他连接的电路如图所示.实验开始,小刚发现在闭合开关S1后,再闭合或断开开关S2,电压表的示数始终为U不变.检查后发现电路元件、导线均完好.因为无法测得第二个电压值,使得实验无法完成.
(1)请你改动一根导线的连接位置,帮助小刚顺利完成实验(在需要改动的导线上画“×”,并画出导线改动后的连接位置);
(2)画出电路改正以后所对应的电路图;

(3)请利用已知量和测量量写出待测电阻的表达式RX=
U-U0
U0
R0
U-U0
U0
R0

(4)在测量过程中,电压表使用了不同的量程,其指针两次指示的位置均如图所示,若R0=10Ω,则电源两端电压U=
11.5
11.5
V;电阻RX=
40
40
Ω.

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