练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    8．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    （1）小华实验时选择小卡片而不选择小铁片，其原因是小卡片质量比较小，可以忽略，将系于小卡片两对线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转（选填“旋转”或“翻转”）转过一个角度，松手后小卡片不能平衡．设此实验的目的是为了证明相互平衡的两个力是否在一直线上．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：用剪刀将卡片剪为两片．
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，实验时发现当两边所挂钩码不相等时，木块也能平衡，你认为出现这种情况的原因是木块水平方向受摩擦力的作用．

    分析 （1）相同体积的纸片质量比铁片质量小得多，对实验现象没有影响；
    钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；
    （2）相互平衡的两个力必须在同一条直线上，小卡片转过一个角度，受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；
    （3）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体；
    （4）木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，实验要考虑摩擦力，使实验比较复杂．

    解答 解：（1）小华实验时选择小卡片而不选择小铁片，其原因是小卡片质量比较小，可以忽略．
    小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大．
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，故此实验的目的是为了证明相互平衡的两个力在同一条直线上．
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡．
    （4）图乙中物体与桌面之间存在较大的摩擦力；小华甲实验用的小卡片悬在空中不受摩擦力影响．
    故答案为：（1）小卡片质量比较小，可以忽略；相反；钩码的个数；（2）旋转；是否在一直线上；（3）用剪刀将卡片剪为两片；（4）木块水平方向受摩擦力的作用．

    点评 此题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析；二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示是行驶在太平洋中的排水量达6万吨的太阳能货轮，其顶部安装了328片太阳能电池板，太阳能电池板提供的电量可以达到该船总用电量的10%左右，可以用来驱动货轮的推进器、液压设备和舵机．
    （1）由于太平洋空气清晰，在海面波涛反射下的阳光特别强烈，在太平洋上，太阳辐射强度为1.46kW•h/（h•m2），货轮上的太阳能电池板的有效面积约为60m2，太阳能电池板的转换效率为40%，则正常情况下，太阳能电池板一天（按8小时计）获得的电能大约是多少？
    （2）这辆货轮满载时在水面上匀速行驶，受到的阻力为船重的0.02倍，则货轮受到的牵引力为多少牛顿？
    （3）这辆货轮卸货后，船底受到水的压强怎样变化？说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示，这就是注明的托里拆利实验．
    （1）为了测得海平面大气压的值，这时必须测量管内外水银面高度差，实验过程中若将玻璃管倾斜了，则测量结果会不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）；如果将此装置拿到高山顶上，则观察到的现象是管内水银柱高度变低．
    （2）考虑到水银有毒，杨阳同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，结果看到管中的水柱不会下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱不会向上喷出．（均选填“会”或“不会”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．同一水平路面上的甲、乙两小车同时同地同向运动，它们的s-t图象如图所示．若以甲为参照物，乙车是运动的（选填“静止”或“运动”）；两车运动6秒时，甲车的速度为2米/秒，甲乙两车间的距离为6米．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．如图所示，重10N的小球在空中飞行，画出它所受力的示意图．（不计空气阻力）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．起重机吊着重为3000N的物体以2m/s的速度匀速上升时，钢丝强的拉力等于3000N；若以4m/s的速度匀速下降时，钢丝的拉力等于3000N． （选填“大于”“小于”“等于”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小．

    下表是小明组的同学们记录的实验数据．
    接触面滑块受到摩擦力大小
    （大、较大、小）    		滑块在水平面上的运动距离S/cm
    毛巾大9
    棉布较大21
    玻璃小39
    （1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块运动的距离就越远．
    （2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会一直（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于匀速直线运动状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于静止状态．
    （3）英国物理学家牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为力的单位．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．220V=0.22kV、3mA=3×10-3AA、100kΩ=1×105Ω

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．一辆质量为1.4吨的汽车，当它在水平路面上匀速行驶时，汽车受到的阻力为车重的0.03倍，求：
    （1）汽车受到的支持力； 
    （2）行驶时汽车的牵引力．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案