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    量筒可以直接测量________的体积，也可以间接地测量________的体积；使用前，首先要认清量筒的________和________；量筒中水的水面是凹形的，读数时，视线要和________的底部相平．如图所示的量筒的分度值是________mL，量筒中水的体积是________mL．

    答案：液体,固体,最大测量值,分度值,凹液面,10,60
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?赣州二模）刚刚学习完有关浮力的知识，小明同学通过网络了解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中，执行完任务回到长江后又会浮出水面．小明同学想：潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢？于是，他找来如图1所示器材，进行了如下探究：
    （1）探究物体上浮的条件
    A．在量筒中注入适量水，读出量筒中水的体积V1；
    B．将适量小螺丝钉放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，放入水中，使塑料瓶能够漂浮在水面上，读出此时水面刻度V2；
    C．取出塑料瓶，擦干净水，用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G；
    D．根据
    阿基米德
    阿基米德
    原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=
    ρ水g（V2-V1）
    ρ水g（V2-V1）
    （用已知的物理量和直接测量的物理量表示）．
    E．分析比较
    浮力和重力
    浮力和重力
    的大小关系即可得出物体上浮的条件．
    （2）探究物体下沉的条件
    A．取出塑料瓶，向塑料瓶中继续添加小螺丝钉，直至旋紧瓶盖放入水中后，可观察到塑料瓶下沉；
    B．取出塑料瓶，用抹布擦干净水，将其挂在弹簧测力计下，如图2（a）所示，测出其重力G为
    2.4
    2.4
    N；
    C．将塑料瓶浸没水中，此时弹簧测力计的示数如图2（b）所示，则塑料瓶受到的浮力F浮为
    0.6
    0.6
    N；
    D．分析比较数据可得出物体下沉的条件是
    F浮＜G
    F浮＜G
    ．

    探究讨论：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物体上浮条件时，却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是
    可以增大小塑料瓶的重力以减小误差
    可以增大小塑料瓶的重力以减小误差
    ．
    （2）小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是
    小塑料瓶没有浸没在水中
    小塑料瓶没有浸没在水中
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒，他还可以将实验继续下去吗？请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚在家烧水时，看着炉火上的水他考虑了以下问题，请你帮他回答．
    （1）汽化分为
    蒸发
    蒸发
    、
    沸腾
    沸腾
    ．
    （2）由图分析得出AB段为
    水吸热升温
    水吸热升温
    过程；BC段为
    沸腾
    沸腾
    过程，在这一过程中虽然对该水不断加热但其温度
    保持不变
    保持不变
    ．
    （3）我们通常说“水的沸点为100℃”，分析图象读取水沸腾时的温度，你能解释原因吗？
    （4）在敞开盖的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将
    B
    B
    ．A．逐渐升高     B．不变     C．逐渐降低      D．忽高忽低
    （5）水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，请分析一下原因．
    答：水烧开的过程中，壶盖不断“跳动”，这是由于壶内蒸汽对壶盖
    做功
    做功
    ．
    内能
    内能
    能转化为
    机械能
    机械能
    ．
    （6）画出水壶放在炉火上静止时所受力的示意图．
    （7）把壶中3kg水从20℃加热到90℃，水吸收多少热量？
    （8）小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒，他还可以将实验继续下去吗？请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于量筒作用的说法，错误的是（　　）

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