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用同一支压强计探究液体内部压强如图所示．请仔细观察图，并回答下列问题：

（1）两次测得的压强中（选填：“甲”或“乙”）次测得的压强大；

（2）两烧杯中分别装的是盐水和水，根据实验现象，可以确定（选填A或B）杯中装的水；

（3）分析比较两本次实验，可以得出的结论：．

【答案】

（1）乙（2）A（3）在深度一定时，液体密度越大，液体压强越大

【解析】（1）在浸没深度相同的情况下，B杯U形管中液柱的高度差大，说明压强大，因此B杯中是盐水；

（2）两烧杯中分别装的是盐水和水，根据实验现象，可以确定A杯中装的水

（3）通过实验可以看出，同一深度的不同液体密度大的压强大．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．

序号	液体	深度h/mm	压强计
序号	液体	深度h/mm	左液面mm	右液面mm	液面高度差mm
1	水	30	186	214	29
2		60	171	229	58
3		90	158	242	87
4	盐水	90	154	246	92

（1）本探究活动是通过观察

U形管左右两管内液面高度差

的变化，知道压强大小的变化．
（2）在检查器材时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜（如图b），发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：

压强计的气密性不好

．
（3）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小莉同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压

大于

大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（4）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：

同种液体，深度越深，压强越大

，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：

同一深度，液体的密度越大，压强越大

．
（5）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有

同种液体

和

同种深度

，要改变的是

金属盒探头在液体中的不同方向

．
（6）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强是

300

Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强．它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分．当压强计的金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大．小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律．
（1）在未放入液体时，U形管两边的液面应是相平的，当U形管两边的液面出现如图甲所示的现象时，调节的方法是

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装

序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	压强计
序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝侧面	186	214	28
4		6	朝侧面	171	229	58
5		9	朝侧面	158	242	84
6	盐水	9	朝侧面	154	246	92

（2）小明再作如图乙示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：

该装置漏气

．
（3）上表是小明探究过程中记录的实验数据，请根据上述数据记录，进行了分析和论证：
①比较序号为

3、4、5

的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
②比较序号为

1、2、3

的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等
③比较序号为

5、6

的两组数还可以据可得出结论：

液体内部的压强与液体的密度有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

通过学习，同学们已经知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：“有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，能否用压强计将它们区别开来呢？”小明做了下面的探究实验．

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应该相平，而小明却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压

大于

大气压（填“大于”、“小于”或“等于”），调节的方法是

A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查，当用手指按压橡皮膜时（不论轻压还是重压），发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是

软管与U形管左支管接触不严密（或漏气）

．
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示，发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水．
①你认为，小明的结论是

不可靠

的．（选填“可靠”或“不可靠”）
②简要说明理由：

没有控制液体深度这个变量

．
（4）若要探究在同一深度处液体压强是否相等，正确的操作方法是：将压强计的金属盒浸在液体中某一深度处，改变

橡皮膜的方向

，观察U形管两边液面的高度差．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强．它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分．当压强计的金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大．小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律．
（1）在未放入液体时，U形管两边的液面应是相平的，当U形管两边的液面出现如图甲所示的现象时，调节的方法是
A．将此时右边支管中高出的液体倒出　　　 B．取下软管重新安装

序号液体深度/cm 橡皮膜方向压强计
左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm
1 水 3 朝上 186 214 28
2 3 朝下 186 214 28
3 3 朝侧面 186 214 28
4 6 朝侧面 171 229 58
5 9 朝侧面 158 242 84
6 盐水 9 朝侧面 154 246 92
（2）小明再作如图乙示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：．
（3）上表是小明探究过程中记录的实验数据，请根据上述数据记录，进行了分析和论证：
①比较序号为的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
②比较序号为的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等
③比较序号为的两组数还可以据可得出结论：．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年四川省成都市金堂县广兴中学八年级（下）期末物理模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	压强计
序号	液体	深度/cm	橡皮膜方向	左液面/mm	右液面/mm	液面高度差/mm
1	水	3	朝上	186	214	28
2		3	朝下	186	214	28
3		3	朝侧面	186	214	28
4		6	朝侧面	171	229	58
5		9	朝侧面	158	242	84
6	盐水	9	朝侧面	154	246	92

（2）小明再作如图乙示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：______．
（3）上表是小明探究过程中记录的实验数据，请根据上述数据记录，进行了分析和论证：
①比较序号为______的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
②比较序号为______的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等
③比较序号为______的两组数还可以据可得出结论：______．

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