如图, M为平面镜, F为可绕ON转动的屏. 入射光线AO在屏E上, 当屏F和屏E 时, 才能在屏F上看到反射光线. [ ] A.在同一平面上 B.在不同平面上 C.不在同一直线上 D.相互垂直题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图, M为平面镜, F为可绕ON转动的屏. 入射光线AO在屏E上, 当屏F和屏E____时, 才能在屏F上看到反射光线.

[　　]

A.在同一平面上　　B.在不同平面上

C.不在同一直线上　　 D.相互垂直

答案：A

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科目：初中物理 来源： 题型：

22、如图所示，平面镜M前有一个发光点S，S₁是它在镜中所成的像，当平面镜转动一个角度后，像的位置为S₂，试作出平面镜的新位置．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）如图所示，在下面三种情况下，物体都随传送带一起做匀速运动，运动方向图中已用箭头标出，作出物体受力示意图（用字母标出各力）

（2）如图1所示，M为平面镜，a、b为两个点状物体．用作图法画出人眼看到a、b的像恰好重叠时人眼所在位置（人眼用“

”表示），并用文字简要叙述为

反射光线OC的任何位置

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．这个可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条）

实验次数	入射角	反射角
1	15°	75°
2	30°	60°
3	45°	45°

①

显示光的传播路径

；②

探究入射光线、反射光线、法线是否共面

；实验中，某同学选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示．实验测量三次的目的是：

避免偶然性，寻找普遍规律

；经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是

将反射光线与反射面（或镜面）的夹角作为反射角

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，可得到反射角

等于

入射角（选填“等于”、“大于”或“小于”）若将AO向ON 靠近，则OB

靠近

（选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，而E屏不动，则光屏F上

不能

（填“能”或“不能”）看到反射光线，这表明：

反射光线、入射光线和法线在同一平面内

（3）如果光线沿OB入射，则反射光线

会

（填“会”或“不会”）沿OA射出，这是因为在光的反射中，光路是

可逆

的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图1，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较

反射角和入射角的大小关系

，若将AO向ON 靠近，则OB

靠近

（选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图2，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了：

探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内

．
（3）本实验得出的结论是

在反射现象中，反射角等于入射角；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内

．

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