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    2．重力势能是物体由于被举高而具有的能，“重力势能的大小与哪些因素有关”呢？

    （1）小明猜想重力势能的大小与物体的质量有关，他选择了如图所示的实验装置，让不同质量的铜球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块，你认为这一实验设计可行吗？可行，你判断的依据是铜球从斜面滚下时将重力势能转化为动能，通过观察铜球推动木块的远近从而来判断重力势能的大小．
    （2）小明猜想重力势能的大小还与物体被举高的高度有关，请你帮他设计一个能可靠的出实验结论的方案，验证这一猜想．
    ①实验中你将如何比较物体的重力势能大小的？
    ②写出你的实验方案．

    分析 （1）铜球撞击木块移动的距离，体现了物体对其做功的多少，木块移动的距离越远，反映了铜球具有的重力势能越大，这用到了转换法．
    （2）要想用简单的方法验证重力势能与高度有关，需控制高度以外的因素相同，只有高度不同．取材方便、操作简单、现象明显均可．

    解答 解：（1）要探究重力势能的大小与物体的质量有关，必须控制其他因素相同，只让质量不同，
    所以他选择的实验装置，让不同质量的铜球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块，这一实验设计是可行的．
    判断的依据是：铜球从斜面滚下时将重力势能转化为动能，通过观察小球推动木块的远近从而来判断重力势能的大小．
    （2）①重力势能的大小无法直接观察到，所以采用转换法，通过观察小球陷入沙中的深浅来判断重力势能的大小；
    ②要探究重力势能大小与被举的高度是否有关，必须控制其他因素相同，只让高度不同，所以应选择同一个小球，
    让小球从不同高度自由落下在沙箱的沙面上，比较其将沙面砸的坑的深浅．
    故答案为：（1）可行；铜球从斜面滚下时将重力势能转化为动能，通过观察小球推动木块的远近从而来判断重力势能的大小；
    （2）①通过观察小球陷入沙中的深浅来判断重力势能的大小；
    ②让小球从不同高度自由落下在沙箱的沙面上，比较其将沙面砸的坑的深浅．

    点评 该题考查了探究重力势能与哪些因素有关的实验，注意转换法和控制变量法在该实验中的应用，另外，平时要多培养学生设计实验的能力和语言表述能力，这是中考的热点，也是拉开差距的关键点．

    练习册系列答案
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    A．电阻大小之比R1：R2=2：1
    B．总功率之比P1：P2=9：2
    C．当Sl闭合、S2断开时，通过R1和R2电流之比为I1：I2=1：3
    D．当Sl、S2都闭合时，甲、乙电压表示数之比U甲：U乙=3：1

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    A．拉力大小为20NB．物块所受浮力不断减小
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    （1）有用功W有用=1800J
    （2）人拉力的功率P=240W
    （3）滑轮组的机械效率η=75%．

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    （2）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像的位置；
    （3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；
    （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（“能”或“不能”）接收到烛焰的像；此现象说明平面镜所成的像是虚像；
    （5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小将不变（“变大”、“变小或“不变”）．
     试验次数 入射角 反射角
     1 30° 30°
     2 40° 40°
     3 50° 50°

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