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    利用图中提供的元件，用笔画线代表导线将它们连接起来，成为一个可以改变磁性强弱的电磁铁装置图．要求开关闭合后．滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电磁铁的磁性减弱．

     

     

    答案：
    解析：

    		答案见下图

       

     


    提示：

    		应在掌握电磁知识的基础上解答此题

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?白下区一模）“测定小灯泡的额定功率”实验的电路图如图甲所示．电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和50Ω．

    （1）应该选用的滑动变阻器是
    R2
    R2
    （填“R1”或“R2”）；
    （2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数．发生故障的原因可能是
    （B）
    （B）
    ．
    （A）灯泡断路    （B）灯泡短路   （C）滑动变阻器断路  （D）滑动变阻器短路
    （3）图乙是根据实验数据绘成的U一I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为
    0.5
    0.5
    W；当滑动变阻器的滑片向左移动过程中，小灯泡的电阻将
    变大
    变大
    ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （4）还有一组同学没有电压表，而是利用两只电流表和一个阻值已知的电阻R0，其它元件与前面相同，仍然完成了实验．请在虚线方框内画出该组同学实验的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）利用图甲提供的元件，用笔画线代表导线将它们连接起来，成为一个可以改变磁性强弱的电磁铁装置图．要求开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电磁铁的磁性减弱．
    （2）为了测量一只约20Ω的电阻R的精确阻值，小马同学把三节干电池串联起来作为电源，连成如图乙所示的电路．电路中有两处连接错了，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的连线．
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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：068

    （1）利用图中提供的元件，以笔画线为导线，设计一个可以改变磁性强弱的电磁铁，并要求滑片P向右移动时电磁铁的磁性增强；（2）若要求滑片P向左移动时磁性增强，只能改动电路中的一根连接导线上的一处接头，应怎么改？?

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）利用图甲提供的元件，用笔画线代表导线将它们连接起来，成为一个可以改变磁性强弱的电磁铁装置图．要求开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向D端移动时，电磁铁的磁性减弱．
    （2）为了测量一只约20Ω的电阻R的精确阻值，小马同学把三节干电池串联起来作为电源，连成如图乙所示的电路．电路中有两处连接错了，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的连线．

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