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    3．在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图1所示．

    （1）实验中应满足的主要条件是：木块放在水平面上，拉动木块时，木块应处于匀速直线运动状态；这是应用了二力平衡知识测滑动摩擦力大小的．
    （2）拉动木块前，应将测力计沿水平方向放置，然后进行调零．
    （3）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，经过讨论做了以下实验改进如图2：将弹簧测力计的左端固定在墙上，右端用细线与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向右运动，就能较容易地测出木块受到的滑动摩擦力的大小，这样改进的好处是小车不用做匀速直线运动，便于操作；测力计是静止的，便于读数，木块受到的滑动摩擦力方向是水平向右（选填“水平向左”或“水平向右”）．

    分析 （1）根据二力平衡的条件分析；
    （2）因要用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动读数，据此分析；
    （3）根据二力平衡分析受到的摩擦力的方向，从易操作和易读数两个方面考虑分析．

    解答 解：（1）木块放在水平面上，拉动木块时，应拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可知，拉力的大小才等于摩擦力的大小；
    （2）因要用测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，所以，拉动木块前，应将测力计沿水平方向放置，然后进行调零；
    （3）木块处于静止状态，受到平衡力的作用：测力计施加的水平向左的拉力与小车对其施加的水平向右的摩擦力作用；
    这样改进的好处：对小车的运动没有要求，小车不用做匀速直线运动，测力计是静止的，便于读数．
    故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）水平；（3）小车不用做匀速直线运动，测力计是静止的，便于读数；水平向右．

    点评 本题探究滑动摩擦力的大小与什么有关，考查测摩擦力的原理、注意事项及对实验的评估能力．

    练习册系列答案
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