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    如图甲所示的滑动变阻器中，AB段电阻RAB＝20Ω，AP段电阻RAP＝12Ω，PB段电阻RPB＝8Ω，那么

    (1)当用甲图中A、B接线柱时，电阻是________Ω；当用A、D接线柱时，电阻是________Ω；当用D、B接线柱时，电阻是________Ω．

    (2)当把图中的乙的1、2接点接入电路，就是甲图中的________或________接线柱连入电路里．

    答案：
    解析：

    　　(1)20,12,8

    　　(2)A和D,A和C


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?莆田质检）小海利用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保待不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到
    A
    A
    端（选填“A”或“B”），然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V，读出电流表的示数．
    （3）为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻位应不小于
    35
    35
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?藤县一模）在测量小灯的电阻实验中．杨平同学使用额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，实验时分别先后将L1和L2接在电源电压恒为6V的电路，按照如图甲所示的电路进行探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若杨平连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
    AB
    AB
    （选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．
    （3）杨平排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，调节滑动变阻的滑片P，使L1在额定电压下发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数是
    0.46
    0.46
    A．
    ②调节变阻器的滑片P，使灯L1在不同电压状态下发光，记录L1的电压和电流数据，画出伏-安特性图象如图丁所示．当L1的电压为3V时，它的电流是
    0.5
    0.5
    A．
    （4）杨平注意到灯L1的亮度变化，结合伏-安特性图象进行分析，得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
    电压
    电压
    表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）杨平在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为：“根据实验数据画出伏-安特性图象是一条曲线，说明了小灯的电阻受到
    温度
    温度
    的影响”．
    ②有同学认为：“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．“你认为这种说法
    正确
    正确
     （选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小东学会了测小灯泡的功率后，想进-步探究：电流相同时，小灯泡功率跟电阻有什么关系？于是他利用如图甲所示的电路，选用分别标有“1.5V  0.25A”、“2.5V  0.3A”和“3.8V  0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．

    （1）闭合开关前，滑动交阻器的滑片P应置于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （2）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图乙为
    0.8
    0.8
    V，然后计算出此时灯L1的电阻是
    4
    4
    Ω，实际功率是
    0.16
    0.16
    W．
    （3）他再分别更换灯L2、L3，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，保持电流示数为0.2A不变，计算出相应的电阻值与实际功率．小红认为：为了控制实验条件，小东每次实验都要换灯泡和调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你如何改进？

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年福建省仙游县第二教研片区九年级上学期期末联考物理卷 题型：实验题

    如图甲所示的实验电路可以测量小灯泡的功率或电阻，已知小灯泡上标有“2.5V”字样。

    （1）用笔画线代替导线完成电路连接。要求：使滑动变阻器滑片P向右滑动时变

    阻器阻值变小。（2分）

    （2）实验中滑动变阻器的作用是：①                  ②                

    (3)实验中，当滑动变阻器滑片在某一位置时，电流表的示数如图乙所示。请读出它的示数，并将其数据填入表中（表中已有另外两次实验的数据）。

     

     (4)移动滑动变阻器，电压表的示数为2V，为测出小灯泡的额定功率，应将滑片P向       端(选填“A”或“B”)移动，根据表中的数据可算出该小灯泡的额定功率是___________W。

     

    实验次数

       1

       2

       3

    电压/V

    2

      2.5

      3.0

    电流/A

    （）

      0.14

      0.16

     

     

     

     

     

    （5）分析实验数据可以得出小灯泡的电阻随着电压的增大而        ，这是因为小灯泡的电阻受到         的影响。

     
     
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在测量小灯的电阻实验中．杨平同学使用额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，实验时分别先后将L1和L2接在电源电压恒为6V的电路，按照如图甲所示的电路进行探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若杨平连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______（选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．
    （3）杨平排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，调节滑动变阻的滑片P，使L1在额定电压下发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数是______A．
    ②调节变阻器的滑片P，使灯L1在不同电压状态下发光，记录L1的电压和电流数据，画出伏-安特性图象如图丁所示．当L1的电压为3V时，它的电流是______A．
    （4）杨平注意到灯L1的亮度变化，结合伏-安特性图象进行分析，得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）杨平在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为：“根据实验数据画出伏-安特性图象是一条曲线，说明了小灯的电阻受到______的影响”．
    ②有同学认为：“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．“你认为这种说法______ （选填“正确”或“错误”）．

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