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分别写出一个与图2所描绘的情景有关的物理知识: 

          

          

 

A:接足球           B:饮汽水           C:划竹排          D:滑雪

 

A:                           

  B:                        

C:                            

 D:                        

 

【答案】

A:力可以改变物体的运动状态          B:大气压的存在

C:物理受到浮力(运动的水有动能)      D:受力面积越大,压强越小

【解析】略

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)读出下列读数:图1甲中天平的示数是
13.4
13.4
g;图1乙中物体的长度的是
2.35
2.35
 cm;图1丙中弹簧测力计的示数是
4.6
4.6
N.
(2)逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.
①小明设计了如图2所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据
二力平衡
二力平衡
的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
②小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速
小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是:
在迎风面积相同时,风速越大,阻力越大
在迎风面积相同时,风速越大,阻力越大

③小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤:
保持电风扇风速不变,在小车上放置面积不同的塑料挡板,分别测出小车所受到的空气阻力
保持电风扇风速不变,在小车上放置面积不同的塑料挡板,分别测出小车所受到的空气阻力

④你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有
物体的形状
物体的形状
(写出一个).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?建邺区一模)“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路图如图1甲所示.

(1)电路图甲中的a是
电压
电压
表,b是
电流
电流
表.
(2)连接电路后,闭合开关,两表均有示数,但无论怎样调节滑动变阻器的滑片,两表示数均保持不变,其原因可能是
滑动变阻器连接错误
滑动变阻器连接错误
(写出一个即可)
(3)实验探究分两步进行:a.保持电阻不变,探究电流与电压的关系;b.保持电压不变,探究电流与电阻的关系.图2是根据实验数据绘制的图象,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图象是
图(选填“甲”或“乙”).
(4)小明在探究“电流跟电阻的关系”实验时,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当5Ω的电阻两端电压为1.5V时,电流表的示数(如图1乙所示)为
0.3
0.3
A.再分别接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到表中数据,分析数据可得出结论:
电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比
电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比

电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.15 0.10
(5)在探究“电流跟电阻的关系”实验时,滑动变阻器在此实验中得主要作用是
保持定值电阻两端的电压不变
保持定值电阻两端的电压不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

分别写出一个与图2所描绘的情景有关的物理知识: 

          

          

 

A:接足球          B:饮汽水          C:划竹排         D:滑雪

 

A:                          

  B:                        

C:                           

 D:                        

 

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科目:初中物理 来源:2011 — 2012学年度旗风学校第一学期九年级物理期末质量检测试题 题型:填空题

分别写出一个与图2所描绘的情景有关的物理知识: 
         
A:接足球           B:饮汽水           C:划竹排          D:滑雪
A:                          
B:                        
C:                           
D:                        

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