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    空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再________，发现电铃的声音将逐渐________(填“变大”或“变小”)，然后把空气________，会发现声音将逐渐________，(填“变大”或“变小”)，这个实验用到一种物理方是________．

    答案：
    解析：

    用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出　变小　又逐渐地通人玻璃罩内　变大　推理法


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到，某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：
    玻璃罩内没有完全抽成真空
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再
    用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出
    用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出
    ，发现电铃的声音将逐渐
    变小
    变小
    ，（填“变大”或“变小”），然后把空气
    又逐渐地通入玻璃罩内
    又逐渐地通入玻璃罩内
    ，会发现声音将逐渐
    变大
    变大
    ，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方法是
    推理法
    推理法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
    甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；
    乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
    丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；
    丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在 纸上画出一条来回弯曲的细线．
    你认为，能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？
    乙和丁
    乙和丁
    ．
    在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到．这个实验证明了
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．
    某同学在做实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声，请你分析原因可能是：
    玻璃钟罩内还有空气；
    玻璃钟罩内还有空气；
    ．
    减弱噪声的途径：1
    在声源处减弱
    在声源处减弱
    ；2
    在传播过程中减弱
    在传播过程中减弱
    ；3
    在人耳处减弱
    在人耳处减弱
    ．
    俗话说：“隔墙有耳”．从物理的角度解释是
    固体能传播声音
    固体能传播声音
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再
    用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出
    用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出
    ，发现电铃的声音将逐渐
    变小
    变小
    ，（填“变大”或“变小”），然后把空气逐渐通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐
    变大
    变大
    （填“变大”或“变小”）．

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