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学习了杠杆原理后,小华和小明同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量.请你也参与到他们的活动中吧.
(1)写出杠杆平衡原理的表达式
 
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(2)实验步骤:
①找出直尺的重心.如图所示,他们将刀口仰放在桌面上,再把直尺平放在刀口(支点)上,左右移动直尺,使直尺在
 
位置保持静止,此时
 
的位置就是直尺的重心.他们在重心处做好记号.
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②将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上任一位置,在刀口上向右移动直尺,使其重新在
 
位置平衡,读出此时钩码到刀口的距离,此距离就是动力臂L1,则
 
到刀口的距离就视为阻力臂L2.
③利用上述已知的和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为
 
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分析:此题的关键在于找出中心,并知道第二次平衡后,中心到支点的位置为直尺重力的力臂,根据杠杆平衡的条件可求出直尺的质量.
解答:解:从效果上看,我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心.当直尺平放在刀口(支点)上,平衡后,此处为重心;
根据杠杆平衡的条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,可知G钩码×l1=G直尺×l2,
所以直尺的质量m直尺=m
L1
L2

故答案:(1)F1L1=F2L2;
(2)①水平;刀口;②水平;重心;③m
L1
L2
.
点评:使直尺在水平位置平衡是为了直接读出力臂.
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学习了杠杆原理后,小明和小王同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量mR.请你也参与到他们的活动中吧,实验步骤如下:

(1)找出直尺的重心,如图所示,他们将刀口仰放在桌子上,再把直尺平放在刀口(支点)上,左右移动直尺,使直尺在水平位置保持静止,此时    的位置在直尺重心的正下方.他们在重心处做好记号.

(2)将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上某一位置,在刀口上向右移动直尺,使其重新在    位置平衡,读出此时钩码到刀口的距离,此距离就是动力臂l1,直尺重心到刀口的距离就视为阻力臂l2.

(3)用上述已知的量和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为m尺=    .

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

学习了杠杆原理后,小华和小明同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量.请你也参与到他们的活动中吧.
(1)写出杠杆平衡原理的表达式______.
(2)实验步骤:
①找出直尺的重心.如图所示,他们将刀口仰放在桌面上,再把直尺平放在刀口(支点)上,左右移动直尺,使直尺在______位置保持静止,此时______的位置就是直尺的重心.他们在重心处做好记号.

②将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上任一位置,在刀口上向右移动直尺,使其重新在______位置平衡,读出此时钩码到刀口的距离,此距离就是动力臂L1,则______到刀口的距离就视为阻力臂L2.
③利用上述已知的和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为______.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省扬州市仪征市东片九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

学习了杠杆原理后,小华和小明同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量.请你也参与到他们的活动中吧.
(1)写出杠杆平衡原理的表达式    .
(2)实验步骤:
①找出直尺的重心.如图所示,他们将刀口仰放在桌面上,再把直尺平放在刀口(支点)上,左右移动直尺,使直尺在    位置保持静止,此时    的位置就是直尺的重心.他们在重心处做好记号.

②将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上任一位置,在刀口上向右移动直尺,使其重新在    位置平衡,读出此时钩码到刀口的距离,此距离就是动力臂L1,则    到刀口的距离就视为阻力臂L2.
③利用上述已知的和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为    .

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