科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:067
阅读下面短文,回答下列问题.
电热切割取电阻丝、铜丝各一段,在自制的木架上串联上接到调压变压器的次级接线柱上(或4~6V蓄电池组上),如图所示.
![]()
演示时,将调压器手柄旋至零伏后,接入交流电源.旋动手柄,逐渐调高输出电压,同时将一块泡沫塑料与电阻丝接触,可观察到泡沫塑料被烧熔切开;将泡沫塑料移到铜丝上,塑料不会被烧熔切开.
据以上材料,想一想为什么泡沫塑料在电阻丝和铜丝上会出现不同的情况?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:064
阅读下面短文,回答下列问题.
电热切割取电阻丝、铜丝各一段,在自制的木架上串联上接到调压变压器的次级接线柱上(或4~6V蓄电池组上),如图所示.
![]()
演示时,将调压器手柄旋至零伏后,接入交流电源.旋动手柄,逐渐调高输出电压,同时将一块泡沫塑料与电阻丝接触,可观察到泡沫塑料被烧熔切开;将泡沫塑料移到铜丝上,塑料不会被烧熔切开.
据以上材料,想一想为什么泡沫塑料在电阻丝和铜丝上会出现不同的情况?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
| A.谈论营销的人从营销的角度去探求苹果的经验,总结出了苹果成功的两大经验,即“少数派”和“神秘感”。 |
| B.由于盖茨的支持,苹果重新成为IT巨头之一,甚至与Google和微软形成三足鼎立之势。 |
| C.苹果的成功是不能被复制的,即使是苹果自己;苹果在当下的成功可以归结为“苹果的精神”:叛逆、无拘无束、藐视权威…… |
| D.离开乔布斯的苹果,成功只能是一种奢望,所以乔布斯对苹果而言就是一个权威、一个教主、一尊神。 |
| A.经济学诺奖获得者保罗·克鲁格曼说,苹果就象是一种传染病,而乔布斯则是这种传染病的病原体。 |
| B.要想把乔布斯的偶像光环变成一顶可以摘下来转手他人的帽子,似乎彻底是一件不可能完成的任务,是因为它是一个艺术性的过程,而非科学流程。 |
| C.中国的北京、上海,对每一款苹果新品的上市,都热烈的追捧,表明他们还不明白“生活的目的是生活本身”这个道理。 |
| D.只有创新,才能使苹果取得一系列令人眼花缭乱和令业界难望项背的成功,而这一切只有乔布斯才能做到。 |
| A.苹果精神从核心而言,就是一个偶像崇拜; |
| B.乔布斯的创新确实与众不同,没有章法可循,也没有所谓的创新方法可以复制; |
| C.乔布斯对苹果的率领和对苹果迷的吸引的艺术过程常葆青春的核心力量之一就是不可预测性。 |
| D.乔布斯开创了苹果的新时代 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
| A.郑人使我掌其北门之管吾其还也 |
| B.劳师以袭远且吾不以一眚掩大德 |
| C.君见师之出为吾子之将行也 |
| D.余收尔骨焉 复驾言兮焉求 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com