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面是小明探究凸透镜成像规律的实验过程，请你和他一起完成这项实验：小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上，在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点，如图

（1）实验所用的凸透镜焦距为f=

cm．
（2）实验时将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在

同一高度

，目的是为了

使得烛焰的像成在光屏的中央

．
（3）依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上A、O、B的位置，在光屏上得到清晰的烛焰的像，如图，要使烛焰的像清晰地成在光屏的中央，可以将蜡烛向

上

（填“上”或“下”）调节；也可以把透镜向

下

（填“上”或“下”）调节．此时如果把蜡烛远离透镜，要想光屏上得到清晰的像，光屏应该

靠近

（填“远离”或“靠近”）透镜．同时，光屏上的像将变

小

．（填“变大”“变小”或“不变”）
（4）像重新回到了光屏中央后，若将一同学的眼镜片放在凸透镜前（如上图所示），光屏上的像变模糊了，只向右移动光屏，像又清晰了，由此可判定该镜片是

凸

透镜，该同学是

远视

（填“近视”或“远视”）眼．
（5）如果蜡烛移到离透镜很近的位置时，不管怎么移动光屏，在光屏上都无法找到像，原因可能是蜡烛到透镜的距离

小于1倍焦距

（6）完成实验后，小明想：人眼中的晶状体相当于凸透镜，眼球后的视网膜相当于光屏，人眼看物体时，在视网膜上形成倒立、缩小的实像．下图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加

凸

一些．象鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的前面．童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴

近视眼镜

（近视眼镜/远视眼镜），图5中

甲

（甲/乙）为远视眼镜．

分析：（1）图示的是利用平行光聚焦法来测量凸透镜的焦距，焦点到凸透镜光心的距离即为焦距．
（2）在探究凸透镜成像的规律中，为了使像能够成在光屏上，就要调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心在同一高度上．
（3）凸透镜成像的特点：物体在焦点之外成倒立的实像．物体越向下移动，像越向上移动；
且成实像时，物距增大，相距变小，像变小；物距变小，相距变大，像变大；
（4）凸透镜对光线有会聚作用，能使光线的会聚点提前．
（5）在凸透镜成像的实验中，在光屏上找不到像的原因有：物距小于焦距，成虚像；物体在焦点上，不成像；光屏；凸透镜和蜡烛的中心不在同一高度，结合选项进行分析；
（6）要解答本题需掌握：①人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像；
②晶状体的曲度越大，会聚能力越强．应佩戴发散透镜，使光线的会聚能力减弱．

解答：解：（1）焦点到凸透镜的距离为10cm，所以凸透镜的焦距为10cm．
（2）调整蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度的目的是为了使物体通过凸透镜成的像能够成在光屏的中心，便于观察．
（3）依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上A、O、B的位置，在光屏上得到清晰的烛焰的像，如图，要使烛焰的像清晰地成在光屏的中央，可以将蜡烛向上调节；也可以把透镜向下调节．此时如果把蜡烛远离透镜，即物距变大，要想光屏上得到清晰的像，光屏应靠近透镜．同时，光屏上的像将变小．
（4）向右移动凸透镜，像变清晰了，说明眼镜片放在凸透镜前使光线提前相交了，因此该同学的是远视眼．
（5）如果蜡烛移到离透镜很近的位置时，不管怎么移动光屏，在光屏上都无法找到像，即原因可能是蜡烛到透镜的距离小于1倍焦距；
（6）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像；
由图可知：鱼眼的比人眼更加厚一些．即晶状体曲度大，焦距短，会聚能力强，在陆地上看远处的物体，像成在视网膜的前面，相当于近视眼，所以应佩戴近视镜使光线的会聚能力减弱．由图可知，甲图为远视眼镜，乙图为近视眼镜．
故答案为：（1）10；（2）同一高度；使得烛焰的像成在光屏的中央；（3）上；下；靠近；小；（4）凸；远视；（5）小于1倍焦距；（6）凸；近视眼镜；甲；

点评：此题是探究凸透镜成像规律的实验，要掌握凸透镜成像特点与物距、像距之间的关系及应用，考查了实验中出现问题的分析，关键要理解其中的原因．

练习册系列答案

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以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题．
（1）甲图是在做“自制温度计”的实验时：小明发现玻璃管内的液面变化不明显，请你提出一条改进措施：

换用更细的玻璃管

．
小明还发现，普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体，请你帮他分析原因：

当温度降低到0℃以下时，水将凝固，温度计将无法使用

．
（2）乙图是探究“凸透镜成像规律”时，小明想观察虚像，他应该如何操作（透镜的焦距为10cm）：

把蜡烛移到一倍焦距以内，蜡烛在20cm至30cm之间，透过透镜观察蜡烛

．
当蜡烛离凸透镜30cm时，调节光屏位置可以得到

倒立

（选填倒立、正立）像，老师在分析讲解的时候小明没有把蜡烛熄灭，一直在记笔记，下课前发现光屏上的像

上移了

（选填下移了、上移了、没有改变）
（3）丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形，小明想使杠杆在水平位置平衡，他可以把右面的钩码

向右移两格

，小明他测量了许多组数据目的是

总结规律，避免偶然性

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2008?南长区一模）以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题．

（1）甲图是在做“自制温度计”的实验时：小明发现玻璃管内的液面变化不明显，请你提出一条改进措施：

换用更细的玻璃管

．
小明还发现，普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体，请你帮他分析原因：

当温度降低到0℃以下时，水将凝固，温度计将无法使用

．
（2）乙图是探究“凸透镜成像规律”时，小明想观察虚像，他应该如何操作（透镜的焦距为10cm）：

把蜡烛移到一倍焦距以内，蜡烛在20cm至30cm之间，透过透镜观察蜡烛

．
（3）丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形，小明想使杠杆在水平位置平衡，他可以

把左边的钩码向右移一格

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题．
（1）甲图是在做“自制温度计”的实验时：小明发现玻璃管内的液面变化不明显，请你提出一条改进措施：．
小明还发现，普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体，请你帮他分析原因：．
（2）乙图是探究“凸透镜成像规律”时，小明想观察虚像，他应该如何操作（透镜的焦距为10cm）：．
当蜡烛离凸透镜30cm时，调节光屏位置可以得到（选填倒立、正立）像，老师在分析讲解的时候小明没有把蜡烛熄灭，一直在记笔记，下课前发现光屏上的像（选填下移了、上移了、没有改变）
（3）丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形，小明想使杠杆在水平位置平衡，他可以把右面的钩码，小明他测量了许多组数据目的是__．

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以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题．
（1）甲图是在做“自制温度计”的实验时：小明发现玻璃管内的液面变化不明显，请你提出一条改进措施：______．
小明还发现，普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体，请你帮他分析原因：______．
（2）乙图是探究“凸透镜成像规律”时，小明想观察虚像，他应该如何操作（透镜的焦距为10cm）：______．
当蜡烛离凸透镜30cm时，调节光屏位置可以得到______（选填倒立、正立）像，老师在分析讲解的时候小明没有把蜡烛熄灭，一直在记笔记，下课前发现光屏上的像______（选填下移了、上移了、没有改变）
（3）丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形，小明想使杠杆在水平位置平衡，他可以把右面的钩码______，小明他测量了许多组数据目的是______．

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