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    中国人独创的杆秤“戥子”可以起到“四两拨千斤的功效”,从本质上,杆秤就是一个简单的杠杆,如图所示,请你在图中画出这个杠杆的五要素____。

    【解析】在力的作用下，能够绕着固定点转动的硬棒叫做杠杆。杠杆的“五要素”包括：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。杠杆绕着转动的点叫支点，用字母O表示；使杠杆转动的力叫动力,用字母F1表示；阻碍杠杆转动的力叫阻力,用字母F2表示；从支点到动力的作用线的距离叫动力臂,用字母L1表示；从支点到阻力的作用线的距离叫阻力臂,用字母L2表示。答案如图所示：
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    科目：初中物理 来源：2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题：9.3研究物体的浮沉条件 题型：单选题

    中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰,舰长304 m、舰宽70.5 m,满载时排水量达67 500 t。下列说法正确的是(　)

    A. 它满载时的排水体积是6.75×104 m3

    B. 当舰载机着舰后,航母受到的浮力不变

    C. 轮船靠改变自身体积来改变浮力

    D. 辽宁号航空母舰返航驶进淡水区后浮力变小

    A 【解析】A. 它满载时的排水体积是： ，故A正确； B. 当舰载机着舰后,总重增加，而浮力等于重力，所以航母受到的浮力变大，故B错误； C. 轮船靠改变排开水的体积来改变浮力，而自身的体积不能改变，故C错误； D. 辽宁号航空母舰返航驶进淡水区后，仍然漂浮，所以浮力等于重力，即浮力不会改变，故D错误； 故A正确。

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    科目：初中物理 来源：2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题：7.2怎样比较运动的快慢 题型：填空题

    一物体做直线运动,前2 s内通过的路程是40 m,后2 s内通过的路程是20 m,这个物体后2 s内的平均速度是____m/s　,4 s内的平均速度是___m/s　。

    10 15 【解析】试题分析：物体后2s内的平均速度；4s内通过的路程是s总=s1+s2=40m+20m=60m；则4s内的平均速度．故答案为：10m/s；15m/s．

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    科目：初中物理 来源：2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题：6.4探究滑动摩擦力 题型：作图题

    如图所示,物体在水平向右100 N拉力的作用下做匀速运动,请你作出它在水平方向上的受力示意图_____。

    【解析】在水平地面上做匀速直线运动的，物体，处于平衡状态，受平衡力作用；在水平方向上受：拉力F，方向向右，阻力f作用，方向向左，它们是一对平衡力Ff100N；如图所示：

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    科目：初中物理 来源：沪粤版2018年春物理八年级下册课后习题：6.5探究杠杆的平衡条件 题型：单选题

    下列生活情景中,属于应用费力杠杆的是(　)

    A. 用钢丝钳剪钢丝 B. 用船桨划龙舟

    C. 用独轮车运砖头 D. 用指甲剪剪指甲

    B 【解析】A. 用钢丝钳剪钢丝时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；B. 用船桨划龙舟时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆；C. 用独轮车运砖头时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D. 用指甲剪剪指甲时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。故选B.

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    科目：初中物理 来源：沪粤版2018年春物理八年级下册课后习题：6.1怎样认识力 题型：填空题

    用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。

    器材的安装:______。 

    操作的方法:_________________。 

    发生的现象:______________________。 

    玻璃瓶发生微小形变的原因:____________________。

    厚玻璃瓶内盛满水,瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严 用手挤压瓶壁,观察细玻璃管中水柱的变化 玻璃管内水柱上升 力可以改变物体的形状 【解析】试题分析：器材的安装：厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严； 操作的方法：用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化； 发生的现象：玻璃管内升起水柱； 玻璃瓶发生微小形变的原因：力可以改变物体的形状。

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    科目：初中物理 来源：沪粤版2018年春物理八年级下册课后习题：6.1怎样认识力 题型：单选题

    当人用力加速提起一桶水时,人对桶的把柄施加一个拉力,把柄对人也施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素中相同的是(　)

    A. 都相同 B. 仅作用点相同

    C. 仅大小相同 D. 大小、作用点相同

    C 【解析】解:用力提物体,物体间力的作用是相互的,手给物体一个竖直向上的拉力,同时物体给手一个竖直向下的拉力,两个力大小相等,方向相反,分别作用在物体和手上.所以这两个拉力的三要素中方向和作用点不相同,只有大小相同.故选C.

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习：7.2 弹力 题型：填空题

    课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时，实验数据如表。

    拉力F/N

    0

    0.5

    1

    1.5

    2

    2.5

    3

    3.5

    4

    弹簧长度/cm

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    28.5

    28.6

    根据实验数据，你认为：

    （1）用这样的弹簧能做一个测量范围是__________的测力计；

    （2）在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量ΔL关系的数学表达式是__________；

    （3）当悬挂物体后，弹簧长度是25.5 cm，那么该物体向下拉弹簧的力是______N。

    0~3 N F=0.5ΔL 1.75 【解析】（1）由图象可知，在0～3N拉力作用下，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比，超过3N的拉力后，弹簧的伸长与所受拉力不成正比，故用这样的弹簧能做一个测量范围是 0-3N的测力计；（2）观察表格中的数据可知：当弹簧伸长的长度为△L123cm22cm1cm时，弹簧受到的拉力为0.5N，当弹簧伸长的长度为△L224cm22cm2cm时，弹簧受到的拉力为1N...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级物理下册同步练习：7.2 弹力 题型：填空题

    每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的_________________就不跟_____成正比，撤去拉力后，弹簧也不能恢复原来的_____．

    伸长 拉力 形状 【解析】每个弹簧秤都有一定的测量范围，如果超过这个范围，弹簧的弹性就会破坏，弹簧的伸长就不跟拉力成正比，撤去拉力后，弹簧也不会恢复原来的形状。

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