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    探究小孔成像．

    器材：大小略有差异的牙膏盒(硬纸盒)2个，薄白纸一小块，胶水，剪刀，缝衣针．

    制作方法：将两盒套在一起如图所示，将外面盒的底部粘牢，中心用针扎一小孔O(直径约1 mm)，B盒底部剪去，用半透明的薄白纸贴牢，作为成像光屏．

    使用：将小孔对着光源，眼睛在B盒右端观察薄纸屏，不断调节B盒在A盒中的位置，可在光屏上观察到景物清晰的像．认真实验，回答问题：

    (1)小孔成像的原理是________，小孔成的是________的像(填“正立”或“倒立”)．

    (2)拉动B盒，使纸屏与小孔距离增大，屏上所成的像的大小将________．

    (3)若用针扎两个小孔，你可以观察到________个像．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)光沿直线传播,倒立

    　　(2)变大

    　　(3)两

    　　思路解析：小孔成像是由于光沿直线传播形成的．光源上的任何一个发光点都发出无数条光线沿直线向周围的空间辐射，其中只有一条光线(极窄的一束光)通过小孔后继续沿直线传播并在屏上形成一个亮点，每一个发光点都能在屏上形成一个对应的亮点，这些亮点集合起来，便构成了与光源形状相同的像，如题图所示．由图可知该像是倒立的，当纸屏和小孔的距离增大时，屏上所成的像将变大，若纸屏和小孔的距离减小，则屏上所成的像将变小．另外，由于小孔所成的像是由实际光线汇集形成的，所以是实像．若有两个小孔，那么光源发出的光线通过另一个小孔沿直线传播，也能形成一个倒立的实像．


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    初中课外实践课上，小明做了个小实验，如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
    （1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是
    实像
    实像
    （填“实像”或“虚像”）；
    其成像的原理是
    光的直线传播
    光的直线传播
    ；
    （2）将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是
    顺
    顺
    （选填“顺”或“逆”）时针旋转的；如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是
    D
    D
     
    A．三角形光斑      B．圆形光斑
    C．蜡烛的正立像   D．蜡烛的倒立像
    （3）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、试验，如图18由此提出了自己的猜想：
    ①与物体的大小有关；②与小孔到物体的距离有关；
    接着，小明利用下图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙．测量数据如表所示．
    挡板缝隙长/cm 实验次数 挡板与小孔间距/cm 像的大小/cm
    6 1 5 6
    2 10 3
    3 15 2
    9 4 5 9
    5 10 4.5
    6 15 3
    12 7 5 12
    8 10 6
    9 15 4
    要验证猜想1，应选择
    1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
    1、4、7（或2、5、8或3、6、9）
    实验的数据进行比较，实验结论是：
    在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大
    在小孔到物体的距离相同时，像随物体增大而增大
    ．
    分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得结论：
    物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小
    物体大小一定时，像随挡板与小孔间距的增大而减小
    ．
    小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响因素还缺少一项，它是
    塑料薄膜（像）到小孔的距离
    塑料薄膜（像）到小孔的距离
    ；小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进是
    在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒
    在易拉罐外面包一层厚纸，将塑料薄膜封在纸筒末端，移动纸筒
    ，具体探究步骤为
    保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小
    保持挡板缝隙长和挡板与小孔间距不变，改变易拉罐的长度（塑料薄膜到小孔的距离）进行实验，观察并记录像的大小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明在课外用如图所示装置做小孔成像实验：

    （1）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是
    D
    D
    ：
    A．三角形光斑     B．圆形光斑     C．蜡烛的正立像     D．蜡烛的倒立像
    （2）小明想研究像的大小与哪些因素有关，为此他利用自己的器材反复进行观察、实验，由此提出了自己的猜想：
    A、像的大小可能与物体的大小有关；       B、像的大小可能与小孔到物体的距离有关．
    接着小明利用上图中的器材进行了实验，其中A是不透明的挡板，中央开有透光的缝隙，测量数据如下表所示：
    挡板缝隙长/cm 实验次数 挡板与小孔的距离/cm 像的大小/cm

    6    		 1 5 6
    2 10 3
    3 15 2

    9    		 4 5 9
    5 10 4.5
    6 15 3

    12    		 7 5 12
    8 10 6
    9 15 4
    要验证猜想a，应选择
    1、4、7或2、5、8（或3、6、9）
    1、4、7或2、5、8（或3、6、9）
    实验的数据进行比较，可得出实验结论是：
    当物体到小孔的距离一定时，物体越大，所成的像越大
    当物体到小孔的距离一定时，物体越大，所成的像越大
    ．
    （3）分析比较1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）三次实验的数据，可得出实验结论是：
    当物体大小一定时，物体倒小孔距离越大，所成的像越小
    当物体大小一定时，物体倒小孔距离越大，所成的像越小
    ．
    （4）小明在进行实验评价时，发现受所用器材的限制，上述影响像的大小因素还缺少一项，它是
    小孔到光屏的距离
    小孔到光屏的距离
    ．小明对此因素进行了探究，为此对原有器材进行的改进方案是
    用双筒制成可以移动的光屏
    用双筒制成可以移动的光屏
    ，具体探究步骤为
    改变小孔到光屏的距离观察光屏上的像是否变化
    改变小孔到光屏的距离观察光屏上的像是否变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网晨晨对“光的色散”、“小孔成像”和“平面镜成像”实验进行了复习总结，并制作了知识小卡片，请你帮晨晨完成知识卡片的空缺内容．
    光的色散 小孔成像 平面镜成像
    （1）如图所示，是光的色散的实验装置，在原来器材的基础上再增加测量工具
     
    ，还可以完成课本探究
     
    的实验．    		 （2）小孔成像的原理是
     
    ，小孔成像实验中总是成倒立的
     
    （实/虚）像．    		 （3）平面镜成
     
    （倒立/正立）的虚像，当物体远离平面镜时，平面镜所成像大小
     
    （变大/变小/不变）．

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    科目：初中物理 来源：非常讲解　八年级物理教材全解全析(配课标沪科版) 课标沪科版 题型：058

    探究“小孔成像”

    器材：大小略有差异的牙膏盒(硬纸盒)2只，薄白纸一小块，胶水，剪刀，缝衣针．

    制作方法：将两盒套在一起如图所示，将外面盒的底部粘牢，中心用针扎一小孔O(直径约1 mm)，B盒底部剪去，用半透明的薄白纸贴牢，作为成像光屏．

    使用：将小孔对着光源，眼睛在B盒右端观察薄纸屏，不断调节B盒在A盒中的位置，可在光屏上观察到景物清晰的像．认真实验，回答问题：

    (1)小孔成像的原理是________，小孔成的是________的像(填“正立”或“倒立”)．

    (2)拉动B盒，使纸屏和小孔距离增大，屏上所成的像的大小将________．

    (3)若用针扎两个小孔，你可以观察到________个像．

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