2017年5月18日,由我国自主研制的直19E出口型武装直升机首飞成功,成为“中国智造”的又一新名片。图9甲是静止在地面的直19E,它采用单旋翼、涵道尾桨,配备了小型化、综合化的航点武器系统;图9乙是快速爬升的直19E,他空机质量较小,灵活度高,有效载荷大,巡航速度快;图9丙是发射火箭的直19E,它通过携带导弹、航空火箭、机枪吊舱等武器,可为地面部队提供强大的火力支援。
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请结合文字与图片,找出一个与以上情景有关的物理信息并指出对用的物理知识,不得与示例重复。
示例: 物理信息:直19E有综合化的航电武器系统。
物理知识:体利用电磁波传递信息。
作答: 物理信息:
物理知识:
科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(云南卷)物理(解析版) 题型:选择题
下列物态变化中属于放热现象的是哪一组( )
①初春,冰封的湖面解冻
②盛夏,旷野里雾的形成
③深秋,路边的小草上结了一层霜
④严冬,冰冻的衣服逐渐变干.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)物理(解析版) 题型:计算题
蛟龙AG600水陆两栖飞机是我国自主研制的“三个大飞机”(运—20、AG600和C919)之一,被誉为国之重器。AG600主要用于大型灭火和水上救援,可以从地面起飞和降落,也可以从水面起飞和降落,2017年2月13日,实现全部四台发动机试车成功,之后又进行了系列测试。AG600空载时质量为41.5t,最多可储水12t。(取g=10N/kg,ρ水=1.0×10³ kg/m3)
①某次试飞前,AG600蓄满水后静止在某湖面上,求其排开湖水的体积。
②在水面滑行测试中,AG600蓄一定质量的水,发动机牵引力的实际总功率为2500kW,飞机在水面上以36km/h的速度匀速滑行了1min,滑行过程中所受阻力为总重的0.5倍。求所蓄水的质量。
③在一次灭火演戏测试中,AG600蓄水后以最大巡航速度飞往假象火场并盘悬在火场上方155m处,分次将所蓄水投下,每次投水100kg,投下的水下落过程中由于重力和空气阻力的作用,先加速运动后匀速运动,匀速运动的速度是10m/s,运动时间是14s,加速过程的平均速度是匀速运动速度的0.25倍。求一次所投的水在下落过程中重力做功的平均功率。
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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(四川绵阳卷)物理(解析版) 题型:选择题
电焊利用电流的热效应熔化焊条。某型号的电焊机接在电压220V的家庭电路上,输出电压40V,输出功率2200W。编号为甲、乙、丙、丁的四种橡胶绝缘铜芯线在常温下安全载流量(长时间通电的对打安全电流)如右表。从安全的角度考虑,该电焊机的输出导线应该选用
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
导线编号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
导线横截面积S/mm2 | 1.0 | 2.5 | 6 | 10 |
安全载流量I/A | 12 | 28 | 47 | 68 |
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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(重庆卷)物理试卷 题型:计算题
重庆至德国杜伊斯堡的中欧班列全程约10800km,运行时间约为300h。中欧班列在平直路面匀速行驶时,和谐型大功率机车提供的牵引力约为9.6×107N。求:(1)中欧班列运行时的平均速度约为多少千米 每小时?(2)中欧班列在平直路面以20m/s匀速行驶时,机车功率约为多少瓦?
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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(重庆卷)物理试卷 题型:选择题
如图6所示,电源电压恒为4.5V,灯泡L标有“4.5V 2.25W”字样(不计温度对灯丝电阻的影响),滑动变阻器R最大阻值为50Ω,电压表量程为“0-3V”,电流表量程为“0-0.6A”,。在电路安全的情况下,下列说法正确的是( )
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A.将滑片P移到R的最左端,闭合开关S、S1,电压表读数超过量程
B.灯泡L正常发光时的电阻为7.5Ω
C.只闭合开关S,该电路的最大功率是2.7W
D.只闭合开关S,滑动变阻器的取值范围是0-18Ω
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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(重庆卷)物理试卷 题型:选择题
下列物理量最接近实际的是( )
A.一名普通中学生的质量约为55kg B.人感觉舒适的环境温度约为37℃
C.对人体的安全电压不高于3.6V D.普通中学生不行速度约为11m/s
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科目:初中物理 来源:2017年初中毕业升学考试(重庆B卷)物理(解析版) 题型:选择题
中国的一些美食与传统节日有关,在图2所示的美食中,用物理知识解释正确的是
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A.包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状
B.煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了
C.粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力
D.如果将月饼带到月球上,它的质量会减小
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科目:初中物理 来源:辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2017年中考模拟(三)物理试卷 题型:实验题
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
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(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通____________ 过来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察_____来确定。
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
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①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流_______________________________ ;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数 ___________________________________ ;
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①你对此猜想是:____________________________________;
②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:_________________ 。
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