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    下图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是

    [　　]

    A．E点

    B．F点

    C．P点

    D．Q点

    答案：A
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）为迎接2008年奥运会，加强全民健身运动，增强体质，学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动，下图是几位同学正在进行运动的情景，请你观察此情景，找出与同学们的运动有关的两个物理现象，并指出每个物理现象对应的物理知识．（不与示例重复）

    示例：
    物理现象：甲图中同学举着杠铃静止不动
    物理知识：杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡
    物理现象1．
    乙图中同学手中的球发生形变
    乙图中同学手中的球发生形变
    ；
    物理知识：
    力可以改变物体的形状
    力可以改变物体的形状
    ．
    物理现象2．
    丙图中的同学将球踢出
    丙图中的同学将球踢出
    ；
    物理知识：
    力可以改变物体的运动状态
    力可以改变物体的运动状态
    ．
    （2）如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1～2圈，然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子．

    ①可能会发生的现象是：
    塞子被弹起
    塞子被弹起
    ．
    ②发生上述现象的原因是：
    筒内气体膨胀对活塞做功，内能转化为机械能
    筒内气体膨胀对活塞做功，内能转化为机械能
    ．
    （3）小陈同学所在的物理兴趣小组，利用所学知识设计了一个简易电子拉力计，图甲是其原理图，该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小．他们最初选用的主要器材及其规格是：
    A．电池组（能够提供6V恒定不变的电压）
    B．电流表（量程为0～0.6A）
    C．定值电阻Ro（电阻为10Ω）
    D．硬电阻丝R（长度为lcm，总电阻为50Ω，电阻随长度均匀变化；滑片P与R接触良好且摩擦不计）
    E．硬质弹簧（导电性能良好，电阻不计；能承受的最大拉力是150N，当拉力小于150N时，其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙．
    ①该拉力计能够测量出的最大拉力是
    100
    100
    N．
    ②为了增大拉力的测量范围，小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆，另有线若干．
    （a）小陈他们已安装好定滑轮，请你用杠杆在图丁的虚线框中进行适当的连接，并画出拉环的位置，使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍（若需要文字说明，请写在图丁右边的横线上，注杠杆重不计，摩擦不计．）
    （b）在你新设计的拉力计中，电流表表盘上0.3A处应标
    400
    400
    N．
    （c）为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍，你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆，并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里．

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    科目：初中物理 来源：江苏省南京市江宁区2012届九年级中考二模物理试题 题型：058

    实验室备有下列器材：

    A．待测定值电阻Rx：阻值在7～9 Ω之间

    B．滑动变阻器：最大阻值10 Ω

    C．滑动变阻器：最大阻值500 Ω

    D．定值电阻R0：阻值10 Ω

    E．电流表A：测量范围0～0.6 A，0～3 A

    F．电源E：电源电压U恒为4 V

    G．单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干

    为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了下图所示的电路．

    (1)在他们设计的电路中，电流表的量程应选________A，滑动变阻器应选________(填器材前面的序号字母)．

    (2)小亮设计的实验操作主要步骤是：

    第一．将开关掷向a，移动滑片P至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数(记为I1)；

    第二．将开关掷b，移动滑片P至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数(记为I2)；

    小聪和小英认为小亮设计的第二步中有不妥当之处，正确的第二步应该是：将开关掷向b，________．

    (3)按正确的操作，他们测出了步骤第一、第二中A表的示数(记为I1、I2)．请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx＝________．

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    科目：初中物理 来源：四川省成都市2012年中考物理试题 题型：058

    实验室备有下列器材：

    A．待测定值电阻Rx：阻值在49～52 Ω之间

    B．滑动变阻器：最大阻值见图(甲)

    C．滑动变阻器：最大阻值见图(乙)

    D．定值电阻R0：阻值20 Ω

    E．电压表V：测量范围0～3 V

    F．电源E：电源电压恒为4.5 V

    G．单刀双掷开关(双向开关)S及导线若干

    为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小明设计了下图所示的电路．

    (1)在小明设计的电路中，滑动变阻器应选________(填器材前面的序号字母)．

    (2)小明在实验中的主要操作步骤及记录的数据是：

    Ⅰ．将开关S掷向1，由________(填“a至b”或“b至a”)移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，读出V表的示数为2.5 V；

    Ⅱ．保持滑动变阻器滑片P的位置不变，将开关S掷向2，读出V表的示数为1.5 V．根据小明的测量数据可以得到待测电阻的阻值Rx＝________Ω．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省南京市江宁区九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    实验室备有下列器材：

    A．待测定值电阻Rx：阻值在7~9Ω之间

    B．滑动变阻器：最大阻值10Ω

    C．滑动变阻器：最大阻值500Ω

    D．定值电阻R0：阻值10Ω

    E．电流表A：测量范围0~0.6A，0~3A

    F．电源E：电源电压U恒为4V

    G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干

    为了较精确地测出待测电阻Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了下图所示的电路。

    （1）在他们设计的电路中，电流表的量程应选_______A，滑动变阻器应选_______（填器材前面的序号字母）。

    （2）小亮设计的实验操作主要步骤是：

    第一．将开关掷向a，移动滑片P至某一位置，使A表的指针指到表盘上某一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I1）；

    第二．将开关掷b，移动滑片P至另一位置，使A表的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后A表的示数（记为I2）；

    小聪和小英认为小亮设计的第二步中有不妥当之处，正确的第二步应该是：将开关掷向b，___________________________________________。

    （3）按正确的操作，他们测出了步骤第一、第二中A表的示数（记为I1、I2）。请你写出用测得的物理量I1、I2和已知物理量U、R0表示的Rx的表达式：Rx=______________。

     

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