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    探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图12-3-5所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况。由图可知，运动员在此运动过程中的速度是（　　）

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　图12-3-5

    A.不变　　　　 B.逐渐变大　　　　　　 C.逐渐变小　　 D.先减小再变大
    答案：A
    解析：

    		 思路解析：根据速度的计算公式v=可知，要比较速度的大小可以用路程和时间的比值来进行比较。由图可知，三段时间内运动员经过的路程是相等的，都是20 m，而且经过的时间间隔也相同，t1=2 s，t2=2

    s，t3=2 s，所以运动员在此运动过程中的速度是不变的。

    答案：A


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    图12-3-5

    A.不变          B.逐渐变大              C.逐渐变小      D.先减小再变大

     

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    A．不变
    B．逐渐增大
    C．逐渐减小
    D．先减小再增大图6

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    如图所示，为探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间．如示，将运动员跑步分成长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况．从图中可见，运动员在此运动过程中的速度是（ ）

    A．不变
    B．逐渐增大
    C．逐渐减小
    D．先减小再增大图6

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    科目：初中物理 来源：《5.2 速度》2011年同步练习（2）（解析版） 题型：选择题

    如图所示，为探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测量物体通过每段路程所需的时间．如示，将运动员跑步分成长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需的时间，就可以确定运动员跑步时速度的变化情况．从图中可见，运动员在此运动过程中的速度是（ ）

    A．不变
    B．逐渐增大
    C．逐渐减小
    D．先减小再增大图6

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