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5.如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图.其中电源是完好的铅蓄电池,供电电压为6V(保持不变),小灯泡额定电压为2.5V,用电流表测量通过小灯泡的电流,用电压表测量小灯泡两端的电压.
(1)小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚做了如下猜想:
A.可能灯丝断了
B.可能是变阻器断路
C.可能是小灯泡短路
D.可能是电流表断路
小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想,请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况,在下表中的空栏处填写完整(假设电路中只有一处故障).
猜想电流表、电压表示数情况
如果A成立电流表示数为零,电压表有示数且接近电源电压
如果B成立
如果C成立
如果D成立
(2)小刚在排除故障后进行了实验,实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中.(见下表)
次数
物理量
1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W
亮度暗→亮
功率的平均值
①请根据表格中的实验数据计算,这个小灯泡的额定功率是0.75W.
②记录表的设计存在一个不当之处,请写出:不应设功率的平均值一栏.

分析 (1)灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路,
灯泡断路时,电路断路,电路中没有电流,电流表无示数,电压表串联在电路中,电压表测量电源电压;
灯泡短路时,电路总电阻减小,电路电流增大,电流表示数增大,电压表测量导线电压,示数为0.
灯泡以外的地方断路,整个电路都处于断开状态,灯泡不亮,电压表和电流表都没有示数.
(2)①在表格中找到灯泡额定电压下的电流,根据P=UI计算额定功率.
②灯泡两端电压增大,电流增大,功率增大,计算功率平均值无意义.

解答 解:(1)B、滑动变阻器断路,电路断路,灯泡不亮,电流表无示数,电压表无法测电压,示数为0.
C、灯泡短路,电路通路,电流表有示数,电压表测导线电压,示数为0.
D、电流表断路,电路断路,灯泡不亮,电流表无示数,电压表无法测电压,示数为0.
(2)①灯泡在2.5V时的电流为0.3A,
所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
②灯泡两端电压增大,电流增大,功率增大,设计功率的平均值无意义,是不恰当的.
灯泡较暗时,电路电流小,灯泡两端电压小,电源电压不变,所以灯泡较暗时,效率低,能量利用率低.
故答案为:(1)见下表:

猜想电流表、电压表示数情况
如果B成立电流表示数为零,电压表示数为零
如果C成立电流表有示数,电压表示数为零
如果D成立电流表示数为零,电压表示数为零
(2)①0.75;②不应设功率的平均值一栏.

点评 本题给学生解决了生活中的困惑,体现了物理与生活的密切关系还考查了电功率的计算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,一个装水的密封试管放在水平桌面,若将试管倾斜后,则(  )
A.试管对桌面的压强不变B.试管对桌面的压强变大
C.水对杯底的压强不变D.水对杯底的压强变小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小杨同学利用图所给实验器材“测定小灯泡的额定功率”,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)电路连接中有一处明显错误,请你在错误导线上打“×”,并在原图中画出正确的电路连线.
(3)电路正确连接后,闭合开关,小杨发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压,出现故障的可能原因是B.
A.灯泡短路     B.灯泡开路 C.电压表短路D.电流表开路
(4)小杨同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时眼睛应注视B.
A.小灯泡亮度      B.电压表示数      C.电流表示数     D.滑动变阻器滑片
(5)移动滑片P到某一点时,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是1.14W.本实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有调节灯泡两端电压的作用.
(6)完成上述实验后,小杨同学也对小灯泡的电阻进行了测量,发现灯泡电阻是在变化的,这是因为灯丝电阻会随温度的变化而改变;他把几次实验算出的电阻值加起来求平均值,达到减小误差的目的,这种做法是不合理的(填“合理”或“不合理”).
(7)若实验中电压表内阻并非无穷大,考虑到内阻对电路的影响,则由上述方案测得的小灯泡的额定功率将比真实值偏大(填“偏大”、“不变”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整
(2)连接电路的最后一根导线时,灯泡立即发光,而且很亮,则连接电路时存在的不规范或不妥当是:
①连接电路时没有断开(断开/闭合)开关;
②滑动变阻器的滑片没有调到最右(左/右)端.
(3)实验过程中,当电压表示数为2.5V时小灯泡正常发光,由图乙可知,此时电流表的示数为0.3 A,小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)小明受此实验启发,想测定电动自行车上用作照明的LED灯(发光二极管)电功率.在老师的帮助下通过实验得到该LED的电流电压图象如图丙所示,查阅资料知道该LED灯的额定电压为3V,结合图象可得该LED的额定功率为0.072W.
(5)针对上述实验,你认为:
①利用甲图实验装置不能(能/不能)探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”;
②同一灯泡的亮度跟它的实际功率有关,而不同灯泡的亮度还跟它的发光效率有关.
(6)若只知道一个小灯泡的额定电流为0.2A,则能(能/不能)测出它的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.夏日炎炎,蚊子滋生,传播疾病,令人烦恼.小明根据蚊子在夜间具有趋光性(尤其是紫色光)的特点,打算自制灭蚊灯.小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡,其额定电压为2.5V.为测得小灯泡的额定功率,小明找来蓄电池组(电压为6V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等,展开实验探究.

(1)请根据图1电路图用笔画线代替导线连接图2实物图(电流表使用大量程).
(2)闭合开关S前,滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值最大(最大/最小)处.
(3)闭合开关s后,小灯泡不亮,观察发现:小灯泡是完好的;电压表有示数;电流表指针指向零刻度线.电路可能存在的故障是灯座断路或灯泡接触不良.
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为2.5V,此时小灯泡处于额定工作状态,根据图3所示电流表的示数可知其额定功率为4.5W.
(5)小明找来纱布做成灯罩罩住小灯泡(如图4),打算在灯罩上涂粘胶,当小灯泡工作发出紫色光时,飞过来的蚊子就会被粘胶粘住.小明在市场上找到A、B、C三种类型的粘胶,对其粘性强弱进行比较.
①取三张相同规格的纸片,水平放置,分别在纸片的上表面涂上A、B、C三种类型的粘胶.
②同时在三张纸的上表面各轻轻布撒30粒芝麻.
③同时将三张纸腾空倒置1min.
④将三张纸翻转,数出A、B、c三种类型粘胶上残留的芝麻数量,见下表.
粘胶类型ABC
残留的芝麻数量22812
为达到最佳的灭蚊效果,小明应选用的粘胶类型为A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.伏安法“测小灯泡电功率”和“测小灯泡电阻”的实验有很多相同点,如图1是小明连接的不完整实验电路(小灯泡标有“2.5V”字样),请你帮助他完成以下实验.

(1)请先画出正确的实验电路图,再根据你所画的电路图用笔划线代替导线将电路连接完整(连线不能交叉;
(2)将电路连接正确后,将滑动变阻器调到右端(选填“左”或“右”),闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使电压表示数为2.5V时,电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率为0.6W.
(3)同样的方法测小灯泡的电阻,此时(同上)小灯泡的电阻为10.4Ω(保留一位小数)为了减小测小灯光电阻的误差,通常采用多次测量求灯丝的电阻随温度的升高而增大,灯泡两端的电压越高,其实际功率越大,灯丝的温度越高.
(4)实验中滑动变阻器除了保护电路外,还可以调节灯泡两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.某电阻接入电路,当两端电压为6V时,通过电阻的电流为1.5A,则电阻的阻值为4Ω;改变电阻两端电压,要使得通过电阻的电流为3A,则电压应该为12V;此时电阻的阻值为4Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.反射光线与入射光线的夹角为80°,反射角是40°,当光线垂直入射时,反射角是0°.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.在科学课本上面放一块长方体玻璃砖,你看到的是(  )
A.放大的虚像B.变浅的虚像C.等大的实像D.变深的虚像

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