| 猜想 | 电流表、电压表示数情况 |
| 如果A成立 | 电流表示数为零,电压表有示数且接近电源电压 |
| 如果B成立 | |
| 如果C成立 | |
| 如果D成立 |
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| I/A | 0.2 | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
| P/W | ||||
| 亮度 | 暗→亮 | |||
| 功率的平均值 | ||||
分析 (1)灯泡不亮可能是灯泡断路或灯泡以外的地方断路或灯泡短路,
灯泡断路时,电路断路,电路中没有电流,电流表无示数,电压表串联在电路中,电压表测量电源电压;
灯泡短路时,电路总电阻减小,电路电流增大,电流表示数增大,电压表测量导线电压,示数为0.
灯泡以外的地方断路,整个电路都处于断开状态,灯泡不亮,电压表和电流表都没有示数.
(2)①在表格中找到灯泡额定电压下的电流,根据P=UI计算额定功率.
②灯泡两端电压增大,电流增大,功率增大,计算功率平均值无意义.
解答 解:(1)B、滑动变阻器断路,电路断路,灯泡不亮,电流表无示数,电压表无法测电压,示数为0.
C、灯泡短路,电路通路,电流表有示数,电压表测导线电压,示数为0.
D、电流表断路,电路断路,灯泡不亮,电流表无示数,电压表无法测电压,示数为0.
(2)①灯泡在2.5V时的电流为0.3A,
所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
②灯泡两端电压增大,电流增大,功率增大,设计功率的平均值无意义,是不恰当的.
灯泡较暗时,电路电流小,灯泡两端电压小,电源电压不变,所以灯泡较暗时,效率低,能量利用率低.
故答案为:(1)见下表:
| 猜想 | 电流表、电压表示数情况 |
| 如果B成立 | 电流表示数为零,电压表示数为零 |
| 如果C成立 | 电流表有示数,电压表示数为零 |
| 如果D成立 | 电流表示数为零,电压表示数为零 |
点评 本题给学生解决了生活中的困惑,体现了物理与生活的密切关系还考查了电功率的计算.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 试管对桌面的压强不变 | B. | 试管对桌面的压强变大 | ||
| C. | 水对杯底的压强不变 | D. | 水对杯底的压强变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 粘胶类型 | A | B | C |
| 残留的芝麻数量 | 22 | 8 | 12 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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