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探究名称:探究水对磁的影响

提出问题:声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗?

进行猜想:宪宪认为水对磁没有影响.

设计并进行实验:宪宪设计了如下图所示的实验:

(1)在烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点).

(2)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置.

(3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当________时停止下放.

(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明_________

交流与评估:本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有:

___________________________

②___________________________;

③___________________________

答案:
解析:

  设计并进行实验:小铁钉刚能被吸起,水对磁的强弱没有影响

  交流与评估:

  ①小铁钉的位置

  ②同一磁铁

  ③同一小铁钉等

  评分意见:每空1分,共5分.有其它合理答案均参照给分.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?江西)(探究名称)探究水对磁的影响
(提出问题)声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗?
(进行猜想)宪宪认为水对磁没有影响.
(设计并进行实验)宪宪设计了如图所示的实验:
(1)在烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点).
(2)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置.
(3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当
小铁钉刚能被吸起
小铁钉刚能被吸起
时停止下放.
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明
水对磁的强弱没有影响
水对磁的强弱没有影响

(交流与评估)本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有:
同一磁铁
同一磁铁

同一小铁钉
同一小铁钉

小铁钉的位置
小铁钉的位置

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科目:初中物理 来源:江西 题型:问答题

(探究名称)探究水对磁的影响
(提出问题)声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗?
(进行猜想)宪宪认为水对磁没有影响.
(设计并进行实验)宪宪设计了如图所示的实验:
(1)在烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点).
(2)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置.
(3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当 ______时停止下放.
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明 ______.
(交流与评估)本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有:
①______;
②______;
③______.
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科目:初中物理 来源:江西省中考真题 题型:探究题

【探究名称】探究水对磁的影响
【提出问题】声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗?
【进行猜想】宪宪认为水对磁没有影响.
【设计并进行实验】宪宪设计了如图所示的实验:
在烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点).)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置.
(1)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当_________时停止下放.
(2)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明______________.
【交流与评估】
(3)本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有:
① ___________________________________________;
②___________________________________________;
③___________________________________________。

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年贵州省贵阳市实验二中九年级(上)第一次段考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(探究名称)探究水对磁的影响
(提出问题)声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗?
(进行猜想)宪宪认为水对磁没有影响.
(设计并进行实验)宪宪设计了如图所示的实验:
(1)在烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点).
(2)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置.
(3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当 ______时停止下放.
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明 ______.
(交流与评估)本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有:
①______;
②______;
③______.

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科目:初中物理 来源:2012年天津市河东区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

(探究名称)探究水对磁的影响
(提出问题)声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗?
(进行猜想)宪宪认为水对磁没有影响.
(设计并进行实验)宪宪设计了如图所示的实验:
(1)在烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点).
(2)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置.
(3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当 ______时停止下放.
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明 ______.
(交流与评估)本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有:
①______;
②______;
③______.

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