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(2012?龙岩)下面四个实验操作,正确的是(  )
分析:(1)用天平称量物质前要通过调节横梁两端的螺母使横梁平衡;在物质的称量过程中左物右码,向右盘中添加砝码应按从大到小的顺序.在调换砝码时,如果添加了最小砝码还大,而取出最小砝码又偏少,此时可采取移动游码方法使天平平衡.
(2)要掌握温度计的使用规则,使用时温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能碰到容器壁和容器底;读数时视线与液柱最高处相平.
(3)量筒测量水的体积时,要将量筒放稳放平,等量筒内液面静止时读数,观察者的视线不能斜视,要与凹液面的底部相平.
(4)弹簧测力计的正确使用方法是用手提着拉环,将物体挂在秤钩上,当示数静止时,根据二力平衡,物体的重力等于秤钩对物体的拉力,即重力等于弹簧测力计的示数.
解答:解:A、用天平称量物质前要通过调节横梁两端的螺母使横梁平衡;在物质的称量过程中应该采取调换砝码和移动游码的方法使天平再次达到平衡;图示中在物质称量过程中调节横梁两端的螺母的操作是错误的,此选项不符合题意.
B、使用温度计测液体温度时,温度计不能碰到容器壁和容器底,图示中温度计贴在了容器壁上,操作错误,此选项不符合题意.
C、量筒测量水的体积时,要将量筒放稳放平,等量筒内液面静止时读数,图示中手拿量筒,量筒内液面没有静止就开始读数的方法是错误的,此选项不符合题意.
D、弹簧测力计的正确使用方法是用手提着拉环,将物体挂在秤钩上,当示数静止时,视线与测力计垂直读数;图示中的操作正确,此选项符合题意.
故选D.
点评:此题主要考查天平、温度计、量筒、弹簧测力计的正确使用和读数,测量工具的正确使用初中物理实验的一项基本技能,是学好物理的重要环节,同时也是培养学生参与社会、适应社会的能力的基础.
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(2012?龙岩)日常生活中,常有这两种做法:刚倒在杯子里的开水很烫,人们习惯先吹几下再喝;冬天写作业手冷,同学们习惯不时地搓搓手再写.请你分别说明这两种做法的道理.

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(2012?龙岩)下列现象能用光的折射规律解释的是(  )

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(2012?龙岩)2012年6月“蛟龙号”载人潜水器挑战7000m的海深.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(1)1个标准大气压约等于1×105Pa,多高水柱产生的压强相当于1个标准大气压?
(2)请用水的密度代替海水的密度进行近似计算:“蛟龙号”下潜到7000m深度时,受到海水的压强相当于多少个标准大气压?此时“蛟龙号”1cm2的表面上将承受多大的海水压力?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?龙岩)在测滑轮组机械效率的实验中得到下表数据,实验装置如图所示.
                 次数
物理量
1 2 3
钩码重G/N 2 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.1 1.8 2.5
绳端移动距离S/m 0.3 0.3 0.3
机械效率η 61% 74%
(1)请在图中画出滑轮组的绕线方法.
(2)将表格中的数据填写完整:机械效率为
80%
80%

(3)比较三次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,
增大物重
增大物重
可以提高滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?龙岩)小明对水果电池进行探究.他准备了西红柿、苹果、柠檬、铜片、锌片、电压表、电流表及导线若干.如图所示,他先将铜片和锌片插入西红柿中,将电压表用导线接在铜片和锌片两端,记下电压表的示数.接着他用苹果、柠檬代替西红柿重复上述实验,三次的电压表示数如下表所示:
水果种类 西红柿 苹果 柠檬
电压值 0.8V 0.6V 0.9V
(1)小明是在探究水果电池电压与
水果种类
水果种类
的关系.
(2)关于水果电池你还想探究什么?
①你想探究:
水果电池的电压(电流)与铜片和锌片间的距离是否有关
水果电池的电压(电流)与铜片和锌片间的距离是否有关

②请写出你的探究方案:
把铜片、锌片插入柠檬,铜片、锌片与电压表(电流表)连接,记录下电压(电流)数值;改变铜片、锌片间的距离,重复上述实验
把铜片、锌片插入柠檬,铜片、锌片与电压表(电流表)连接,记录下电压(电流)数值;改变铜片、锌片间的距离,重复上述实验

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